第9课小挂饰优质课一等奖.pdf

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关键词：第9课小挂饰优质课一等奖

正文

教学课题：小挂饰

教学目标：

1、让学生认识挂饰，对挂饰的品种，材质，样式有初步了解，增强学生热爱民间艺术的情感。

2、指导学生采用合适的材料制作挂饰，培养学生的动手制作能力。

教学重点：

根据学习任务收集小挂饰相应的工具材料，并将收集加工后的小挂饰材料有序地串起来，制作1—2串挂饰。教学难点：

寻找与众不同的小挂饰材料来制作挂饰，熟练并安全地使用工具进行制作，并说一说自己的设计思路。教具准备：彩色纸、透明胶、胶水、毛线等工具材料。

教学过程：一、组织教学教师：稳定学生情绪小挂饰学生：摆放好工具材料设计意图：做好上课准备二、导入小挂饰师：老师今天的打扮和平时有什么不一样吗？（佩戴挂饰）

生各抒己见

师：是呀，这可是老师亲手制作的专属挂饰呢?孩子们，你们也想给自己做一条专属挂饰吗？好的，那咱们这节课就一起来学习怎样来制作挂饰吧（板书课题）

三、实践、制作小挂饰

1、教师师范

师：在制作之前，我们先一起来看看阳光小学三年级的小朋友给大家带来的作品吧（课件欣赏）这些小小设计师把他们的挂饰挂在不同的地方，展示出不同的美，真是心灵手巧呀。

师：孩子们，心动不如行动，下面我们就来比一比，做一做吧，看哪个设计的作品最优秀，准备好了吗，运用手中的材料制作出自己的专

属挂饰吧。

2、学生制作，教师巡视指导

3、学生作品展示

挑选几件优秀作品进行讲评，并让学生说一说自己的设计思路。四、课堂小结

同学们，生活中每一件事物都有它的价值，无论是一片落叶还是一粒沙石，只要我们细心的观察河了解，就会发现生活中的点点滴滴都它不一样的美，也正是这些美点缀了我们的生活！

第9课小挂饰优质课一等奖