4.脚底接地滚球教学实录

教学设计

本课总目标：激发学生运动兴趣

一.教学内容: 脚内侧传接地滚球技术

二.教学目标：

1.参与目标: 通过教学，使学生能够主动参与足球活动中，提高学生参与运动

的积极性，激发学生对足球运动的兴趣和爱好。

2.技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握脚内侧传接地滚球技术，

3.身体目标：通过练习，发展学生的身体协调性、反应，提高学生的身体素质。

4.心理健康目标：提高学生的自信心，意志品质和调节情绪的能力，促进学

生心理健康水平的提高。

5.适应社会目标：通过学生学习，培养学生积极思考，发扬团队精神，增强群

体意识，培养学生合作与竞争意识，发展学生个性。

三、教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。折返跑时改变方向要快，重心的起伏要小。

四、教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。来源学科网ZXXK]

五、学情分析：本次授课对象为小学四年级学生，学生活泼好动，思路敏捷且富有挑战性，有较强的组织纪律性和班级荣誉感，对足球有比较浓厚的兴趣，但是对足球的基本技术还存在明显的不足。本课采用讲解，示范，启发等教学方法，以及各种练习方法，循序渐进，挖掘学生的潜力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标

六、预计教学效果：

强度：中等

七、场地器材：

足球场

足球

标志物

小学体育与健康课时教学计划

课的

部分

时间

教学内容和教学手段

教学过程设计与教法

学法、要求

开

始

部

分

2 分

1.体育委员整队

2.师生问好

3.告知学生本课的教学内容、要求

4.布置见习生

队形：来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]

************* 要求：动作快，整齐。

*************

*************

*************

一.

准备活动：

1.游戏：跨下传球接力

方法：将学生分成人数相等的4个队，每个队的排头拿球，两脚分开站在跑道线上，游戏开始时，每队的排尾在队伍的最后面准备接球，每个队的排头用手将球传到排尾，球必须从穿过队伍，从同学们的跨下通过，排头传好球时也迅速站到队伍的最前面，排尾接到球时要迅速拿球从右侧跑到排头进行传球，这时的排尾要出列，在后面接准

备

部

分

5 分

球，依次类推，看哪组同学最先完成

规则：最后完成的那组做俯卧撑10个，传球的过程中球不能触及队伍中的人

一.

1.脚内侧传地滚球动作要领：

踢地滚球时，直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm处，膝微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴

组织：

模仿法，游戏法

要求：

1.

学生认真看示范与规则

2.

积极主动参与游戏

3.

遵守比赛规则相互合作

O

***********

0 O

***********

0 O

***********

0 O

***********

0

0代表传球者

O代表接球者

代表教师

讲解队型：讲解时成密集队形

+ + + + + + + + + + +

+ + + + + + + + + + + 由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，

以脚内侧部位对准来球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球后刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部

教法：

1.教师讲解动作要领。

2.教师示范

3. 学生分组练习：

2.脚内侧接地滚球时，身体正对来球，判断来球的速度和方向，选好支撑脚位置，膝关节微屈。接球脚1.进行脚型固定的练习，两人

一组，一人踩球一人踢球。

注意传球的动作要领

基根据来球的状态相应提起，膝.踝关本节旋外，脚趾稍翘，用脚内侧对准4.

教师观察学生练习，总结学生

的易犯错误，并请动作基本正确的同学作示范

教法：

1.教师讲解动作要领

要求：

1.练习中积极

发现问题

2.逐步提高动作

部来球，触球刹那，接球部位做相应分

的引撤或变向接球动作，将球控制22 分

基

本

部

分

在所需要的位置上

2.教师示范

3. 学生分组练习：

1.分组练习，两人一组,相隔10米进行传接球练习

4.

教师观察学生练习，总结学生的易犯错误，并请动作基本正确的同学作示范

时间

8 分钟

[来源:Z&xx&k.Com]

结束部分

队形：

△

一、放松、整理

************* 要求：1.身心得以调节与恢复

2.学生精神面貌反馈良好

二、点评小结：

*************

1）课的任务完成情况

*************

2）课后应注意练习的内容

*************

3分

三、器材回收，宣布下课