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《后滚翻》教学设计一、教材分析《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育。二、学情分析1、
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2.后滚翻名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：2.后滚翻名师教学视频（文字实录）
正文
《后滚翻》教学设计
一、教材分析
《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，愉快学生身心，反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮。根据体育教学大纲，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育。
二、学情分析
1、小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强
2、三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动，一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。
三、教学目标
（1）认知目标：理解后滚翻的动作概念。
（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。
（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。
四、
教学重点和难点
教学重点：团身、重心后倒、向前推手。
教学难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。
五、教学流程
（一）准备部分
1、教师活动
（1）集合学生
（2）向学生问好
（3）宣布本课内容
（4）游戏小青蛙找手帕
教师请同学讲解示范游戏方法动作要领;组织学生先爬过垫子然后逆时针用腿夹球兔跳一圈，然后爬回本队击掌后下一人出发，以此类推，先完成的队获胜。
2、学生活动
（1）集合
（2）向老师问好
（3）认真听讲
（4）游戏小青蛙找手帕
（二）基本部分
1、教师活动
（1）游戏：翻掌贴肩接力赛
教师讲解游戏的规则及方法，示范动作
（2）后滚翻
①把学生重新分组，跟音乐做活动脖子、腰等练习。
②请一位学生示范后滚翻，和老师比一比谁做的好。（教师强调动作
要领及注意事项）
③学生分组讨论用什么方法练习后滚翻，效果更好。
④组织分组练习
⑤教师巡回指导。
（3）花儿齐放
①各小组按照教师的要求站成一路纵队。
②各小组从第一位学生开始依次到垫子上练习。
（4）打保龄球
教师组织学生摆放垫子
（5）后滚翻接球赛
示范游戏方法，讲解游戏规则。
①
组织学生比赛，适时参与，帮助弱组争取胜利。
②组织“高手”的表演，并给予表扬。
2、学生活动
（1）游戏：翻掌贴肩接力赛
①认真听讲解，看示范
②分组比赛
（2）后滚翻
①学生分组，跟音乐活动。
②
学生观察思考
③
学生分组练习，互相纠正、讨论，相互保护与帮助。
④分组练习
（3）花儿齐放
①各小组按照教师的要求站成一路纵队。
②各小组从第一位学生开始依次到垫子上练习。
（4）打保龄球
（5）后滚翻接球赛
①明确游戏方法和规则后，选择安全的场地环境参加，争取比赛的胜利。
②各组推荐“高手”展示他们的风采。
（三）结束部分
放松：幻想保龄球
1、指导学生放松：
2、总结本课学习情况
3、师生再见，送还器材。
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