4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT配套优秀教学设计内容

附件4 泸县“一师一优课、一课一名师”活动

课名

省份

单位全称

教师姓名

教材版本

课时

夏健

人教版

1 四川省

市

教

学

设

计

篮球:双手胸前传接球

泸州市

云锦镇石马中心小学校

学段 学科

册次 章节

年级

水平二体育

五年级下册第７课

四年级

区/县

泸县

本次课的授课对象石马小学四年（1）班的学生，全班32人，男女比例相当，个别学生所作的动作也不是太协调。试图询问该班级没有接触过篮球教材，作为初学者对篮球教材充满陌生与好奇，虽然在低年级接触过篮球，但所学的技能不多，接触篮球的机会也学习者分析

不多。因此降低了本课的教学目标和教学重难点，以便大多数学生能完成教学目标。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，本课以练习——思考——再练习——再思考这一系列自主活动，激发学生自动学习的积极性，让学生在体验成功的过程中，能主动学习，更加喜欢上体育课，对团体竞争有浓厚的兴趣，对学习本教材做了很好的铺垫。

1、认知目标：通过篮球双手胸前传接球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极教学目标

参加体育活动的态度和行为。

2、技能目标：初步掌握篮球传接球技术,下确掌握篮球双手胸前传接球的基本动作。

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智果断克服困难，胜不骄败

教学重点难点以及措施

教学准备

重点：球出手时翻腕、拨指的动作。 难点：传球时的协调用力方法。

篮球场一片、篮球 33个、标志桶12个

、呼啦圈4个

教学内容

活动设计

多媒体教学环境

教学环节

开

始

部

分

课堂常规：

四列行队

（一）体育委员

整队，清查人数



（二）师生问好



（三）提出课堂

要求



（四）安排见习要求：教师口令活动目标

1.课前常规2.集中学生注意力

媒体使用及分析

1

生，检查运动服清晰，学生精神装

饱满，认真听讲。

四列行队

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

准备活动：

1、运球绕篮球要求：动作有场慢跑

力，幅度到位。

2、通过球感练习达到热身的效果

3、传球游戏

准

备

部

分

1.学生精神饱满，认真听讲

2.向教师问好

3.学生认真做练习

1.教师带领学生做球感练习达到热身效果

2.专项准备活动

基

本

部

分

学习双手胸前组织：

1、教师详传接球：



细讲解双1、双手胸前徒

手胸前传手传接球技术

接球的整的讲解及示范

个技术动2、双手胸前传

作流程。

接球技术动作

2、传球: 的完整示范

蹬、伸、3、学生分组徒组织：

翻、拨; 手练习











 3、接球：4、2人一球分↕ ↕

↕

↕ ↕ 迎、引。

组练习











 4、教师分

解示范和









 完整示范

↕ ↕

↕

↕ ↕ 5、教师巡













回指导、

纠正错误动作

1、教师讲移动传接球练习

  

 解规则和 ↘

↗

2



示范

2、教师适时作出表扬，提高学生的活动热情

游

戏

               

看谁传的准

1、教师讲 ↓运球 解游戏规

则和示范

2、教师适

时作出表○

○ ○ ○ 扬，提高学生的活

︹︹ ︹ ︹

动热情

○：呼啦圈

︹：标志桶

结

束

部

分

1、放松运动

2、对本课进行小结

3、师生再见









☆

1、教师带领学生一同做放松运动

2、教师总结

3、布置收器材

3