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活动课《看谁辨得清》教学课题：看谁辨得清教学内容：1.认识铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃2.活动《看谁辨得清》教学目标：1.学生认识铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃，自己动手感受其音色，辨别乐器音色。2.通过音乐实践活动，使学生感受四分音符、四分休止符，并让学生在活动中大胆表现，积极创造。3.通过生动有趣的音乐活动，
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看谁辨得清第二课时 公开课
未知
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关键词：看谁辨得清第二课时 公开课
正文
活动课《看谁辨得清》
教学课题：看谁辨得清
教学内容：1.认识铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃
2.活动《看谁辨得清》
教学目标：1.学生认识铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃，自己动手感受其音色，辨别乐器音色。
2.通过音乐实践活动，使学生感受四分音符、四分休止符，并让学生在活动中大胆表现，积极创造。
3.通过生动有趣的音乐活动，是学生感受四二拍的简单节奏以及强弱规律，让学生在快乐中学习音乐，在实践中享受快乐。
教学重难点：1.辨别乐器音色
2.活动《看谁辨得清》
教学准备：多媒体课件、钢琴、铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入：
师:孩子们！上节课，我们跟随着唐老鸭一起在动画城里参观、游玩。这节课，我们的课堂又迎来了几位新朋友，你们听？
教师行为：播放《一个师傅仨徒弟》
二、聆听《一个师傅仨徒弟》
师：孩子们！我们的新朋友是谁呀？
生：（唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚……）
师：唐僧师徒四人要去哪里呀？生……
师：师徒四人正在取经路上，他们路过动画城的时候，粗心的猪八戒把乐器弄丢了，小朋友，你们能帮他找一找吗？
（ppt显示图片）
生上台指出丢失的乐器……
三、认识乐器
Ppt展示乐器图片及名称
（碰铃
木鱼
小鼓
铃鼓
）
师展示乐器，邀请学生上台感受乐器。
四、猜一猜
兄弟一个样
圆圆一个头
衣服闪亮亮
（碰铃）
叫鱼不是鱼
（木鱼）
两人头碰头
小棒轻轻敲
叮叮叮叮响
笃笃笃笃笃
五、敲一敲
X - 碰铃
X
X 木鱼
木鱼
X
X
X
X 小鼓
小鼓
师请学生上台演奏
六：活动《看谁辨得清》
1.
聆听
2.
拍打节奏
3.
用对应乐器拍打节奏
4.
整体唱读
5.
师讲述活动规则
6.
开始活动
七：教师总结，举行下课仪式。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《看谁辨得清》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。