五十六个民族同唱一支歌优质课一等奖｜教案在线预览

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主题音乐活动-----各族儿童手拉手一·教学目标1 ·通过活动，使学生感受、了解各民族丰富多彩的音乐文化及风俗习惯。并尊重它、热爱它。2·通过活动，培养学生积极参与、大胆创造、自信表现以及团结合作的能力，并在活动中体验成功的快乐。3·学习组织、开展音乐活动的能力。二·教学重、难点。培养学生积极参与、

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所属课文：五十六个民族同唱一支歌

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学校：开州区临江镇临东中心小学

五十六个民族同唱一支歌优质课一等奖

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主题音乐活动-----各族儿童手拉手

一·

教学目标

1 ·通过活动，使学生感受、了解各民族丰富多彩的音乐文化及风俗习惯。并尊重它、热爱它。

2·通过活动，培养学生积极参与、大胆创造、自信表现以及团结合作的能力，并在活动中体验成功的快乐。

3·学习组织、开展音乐活动的能力。

二·教学重、难点。

培养学生积极参与、大胆创造、自信表现及团结合作的能力，并在活动中体验成功的快乐。

三·教学准备

老师准备多媒体课件，学生收集相关资料。

四·教学过程

1·激趣导入

老师：你们知道我国都有哪些民族吗？学生举手回答。（老师播放图片：汉族、彝族、朝鲜族、哈萨克族、蒙古族）。

老师点评，评出优胜小组。

2·听音乐辨民族

（1）·老师弹钢琴，让学生说出听到的音乐是哪个民族的。（汉族的《茉莉花》、彝族的《阿西里西》、朝鲜族的《阿里郎》、哈萨克族的《弹起我的冬不拉》、蒙古族的《蒙古小夜曲》）。

在听音乐的过程中不要求孩子回答，让学生边听边记，听完之后再回答，培养学生认真听音乐的好习惯。

（2）·欣赏蒙古族舞蹈《鸿雁》

老师：许多少数民族不仅有自己的文字、服饰、语言，而且大多能歌善舞。请看大屏幕，这是哪个民族的舞蹈?让学生举手回答。然后教给学生几个蒙古族的手腕动作。

3`民族赛歌会

（1）`将学生分成四个组，把四首歌写在卡片上，让学生抽签，抽到哪首唱哪首。

（2）`赛歌会正式开始，学生分组上台表演，学生互评。

（3）`分别评选出：最佳表现奖、最佳创意奖、最佳合作奖。

4`小结

今天的赛歌会真是别开生面，孩子们的表演也让老师刮目相看！我们一起度过了这快乐的时光，而快乐的时光总是短暂的，让我们一起期待下次的民族歌舞大联欢吧！

关于本教案的常见问题

Q：五十六个民族同唱一支歌优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五十六个民族同唱一支歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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