19. 折纸动物评课稿｜教案在线预览

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《剪纸故事》教学设计山丹县霍城中心小学刘美君一、教材分析：《剪纸故事》这节课融剪、折说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生画出人物外形再剪出人物外形，用刀刻出人物细节，并将剪、刻完成的人物经组合粘贴在一起编成故事说一说。二、教

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所属课文：19. 折纸动物

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2018-05-15 11:32:00

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学校：山丹县霍城中心小学

19. 折纸动物评课稿

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关键词：19. 折纸动物评课稿

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《剪纸故事》教学设计

山丹县霍城中心小学

刘美君

一、教材分析：

《剪纸故事》这节课融剪、折说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生画出人物外形再剪出人物外形，用刀刻出人物细节，并将剪、刻完成的人物经组合粘贴在一起编成故事说一说。二、教学目标：了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感、掌握剪、折花卉，制作贺卡的基本方法和步骤，发展动手能力。

三、教学重点：

掌握剪、折花卉的基本方法和步骤。

四、教学难点：折剪花卉的外形和细节。五、学具准备：彩纸、剪刀、卡纸、胶水、白纸。六、教学过程：

一、故事引入 1、同学们，你们喜欢听故事吗？老师准备了一段特别的故事。听完请想想，它特别在什么地方？

2、教师口述：我和妹妹去“草地喂松鼠的故事”。（贴画）

3、今天我们就来学习第七课“剪纸的故事|”板书。

4、剪纸的作品是用什么工具制作的呢？

5、指名学生回答。 6、剪纸是我国民间的装饰艺术，它主要是用剪刀剪和刻刀刻统称剪纸。二、故事交流 1、你在过节时会送别人什么礼物呢？

2、先在小组交流，再由组长用3、5句话写下来。

三、教师示范剪折步骤 1、先在纸上折出三角的外形，然后剪出花的外形。 2、剪出花的细节、立体感。 3、组合粘贴。 4、添加背景或道具。四、欣赏贺卡作品 1、教师贴贺卡作品让学生欣赏。 2、打开课本16页欣赏学生的作品。

五、学生合作完成制作贺卡

1、学生制作，教师巡视指导。 2、作品展评。 3、今天我们用剪纸的方法表现了自己对亲友同学的祝福，你有什么收获？ 4、小结：故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现受到启发愿我们都成为热爱生活的有心人。

板书设计：

第七课

剪纸故事

折剪粘

教学反思：

这节课是剪、折说为一体的剪纸课，表现内容为花卉，让学生把剪出的花卉组合粘贴在一起制作成一个贺卡送给他人做祝福的礼物。让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式。表达生活中自己熟悉的事情。通过对剪纸这种独特的形式学习来和民族艺术更为贴近。但在巡视教学中发现学生不敢动手剪，有的剪了花的外形，不会花的细节，学生平时对剪纸接触少，动手能力差。

关于本教案的常见问题

Q：19. 折纸动物评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 折纸动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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