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2．篮球教学设计｜教案在线预览

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关键词：2．篮球教学设计

正文

年级

：九

人数：

第

9周

第

1次

课

本课

教材

教

学

目

标

1、篮球：三步上篮

2、篮球：分组对抗

课的

类型

新授

认知目标：学生知道一些篮球一般规则和双手胸前传球的技术和运球上蓝一般方法。

技能目标：使学生基本撑握双手胸前持球、95%能够接固定球三步上篮动作在分组比赛中能够使用5-6次。

情感目标：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。培养学生团结协作互相帮助的意识。

重点与难点

重点：正确的三步上篮动作。

难点：。跨步接球。

组织、教法、学法与要求

教学内容

教师指导

学生活动

一、课堂常规：

1、

教师介绍学内容

2、

宣布课的学习目标

二、准备活动：

1、

队列练习：

1、慢跑400米

2、定位徒手操

组织：二列横队

2、教师将课堂要求

任务。

3、教师宣读本次课的学习目标。

组织：集体

4、随着教师一起练习。

5、师生一同完成练习。教师提出要求。

组织：集体

教法：教师带领慢跑教师提出要求。

教法：教师讲解要求，学生分组进行

1、学生站队要迅

速，多列行队

2、将收集的信息和大家进行交流。

3根据学习目标制定适合自己的学习目标。

要求：大胆将自己收集的信息和大家进行交流。能够虚心听取他人收集的信息。

学法：在教师带领下复习队列内容规范队列动作。

充分活动各关节

要求：注意力集中步调一致

学法：

在教师带领下进行400米跑进行热身活动。

学法：根据主要学习内容组内自编组合热身内容。

要求：跑步呼吸均匀步长步频稳定，热身操有针对性，效果明显能高度重视。

课的

时间

顺序

分配

开

始

内

容

准

备

内

容

2.5 分钟

4.5 分钟

主

体

内

容

结

束

内

容

4分

篮球

1、复习徒手三步上篮

2、三步上篮

3、分组对抗比赛

、抖肢

2、本课小结：

3、布置作业回收器材，宣布下课

教具

篮球：10 球框：4个

组织：集体分组相结1、通过复习巩固三步上篮步伐合

动作

教法法：1、教师讲2、参照教师的实例、教学挂图、解教师提出要求。

2、教师集体纠正存教师的示范了解三步上篮基本在问题。

动作。

3、分组由小组长带3、在练习体会动作。

领练习。

4、相互评价中提高动作。

4、教师巡回指导

5、分组评价

要求

：认真对待积极练习不要6、教师集体辅导

随意练习避免错误动作形成。

学法：

组织：分组

教法：1、教师集体听教师讲解要求

讲解提出要求

根据自己的能力选择小组进行2、对学生进行分组

练习，听教师讲解按照教师的要3、小组长带领进行求进行练习，在比赛中提高对蓝比赛。

球的了解，提高协调性。

4、组内进行评价

安全要求：不使用超常规动作不组织：集体

使用有伤害的动作，女生在前注学法：教师带领进行意动作幅度。

调息练习

教师带领对本课进要求：服从小组长的管理

行总结

利用学到方法进行家庭练习。

利用炕或床铺进行要求:家庭练习不要影响家人和滚翻练习

邻居休息,注意自我保护量力而进行家庭柔韧练习

行.

注意周边环境安全的进行练习

预计生理

负荷

课后

记载

备课日期

年

月

日

体育组长签字

资料摘要

2．篮球教学设计