公民权利的保障书教学目标设计

1.1公民权利的保障书

一、课前准备

激情宣誓、师生问好

二、默写

我国宪法的基本原则

三、目标展示

教学目标

1.理解宪法是公民权利的保障书；

2.理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。

3.知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施

4. 提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

教学重点

国家权力属于人民

教学难点

国家尊重和保障人权。

四、情境导入

2017年7月17日上午，228名身着检服、胸戴检徽的最高人民检察院首批入额检察官，在最高人民检察院检察长曹建明的率领下，进行了庄严的宪法宣誓。这标志着最高人民检察院机关首批员额制检察官选任工作完成。

思考：检察官为什么要向宪法宣誓？(学生根据自己的理解回答) 教师总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法权威。

五、自主空间、展示交流

1．我国宪法怎样保障国家权力属于人民？

我国是________________的社会主义国家，国家的一切权力属于________。这是我国宪法的基本原则。

(1)宪法确认我国的__________，明确人民__________的地位。

(2)宪法规定的社会主义________制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的________者，成为国家的________。

(3)宪法规定的社会主义________制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。将____________________的原则贯彻于________生活的各个领域和方面。

(4)宪法规定广泛的公民____________，并规定实现____________的保障措施。宪法还规定国家武装力量属于人民。

(5)一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证______________________。

2．人权的实质内容和目标是什么？

人的________、________地________和________。

3．在我国，人权的主体和内容分别有哪些？

(1)主体：既包括我国公民，也包括________等。不仅保护个人，也保护群体。

(2)内容：平等权和____________、____________，也包括财产权、劳动权、受教育权等________、________、文化方面的权利。

4．国家应怎样尊重和保障人权？

第1页

尊重和保障人权成为我国的__________，它要求____________树立尊重和保障人权的理念，加强____________，保证人民依法享有广泛权利和自由。

(1)立法机关：尊重和保障人权是现代法治国家________活动的基本要求。

(2)行政机关：在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到________规范________文明执法，坚持____________、____________、____________。

(3)审判机关、检察机关：要依照______________的规定________行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)国家：加强法治宣传教育，弘扬社会主义________精神，建设社会主义法治________，增强全民法治观念，形成全民________的氛围和________，努力将人权理想变成现实。

六、合作探究、交流点拨

探究点一

国家权力属于人民

材料一

中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。

——摘自《中华人民共和国宪法》第一章第六条

材料二

中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

——摘自《中华人民共和国宪法》第一章第二条、第三条

(1)材料一体现了我国宪法是怎样保障国家权力属于人民的？

(2)材料二中宪法的这些规定有什么重要意义？

(3)材料一和材料二共同说明我国宪法的基本原则是什么？这一基本原则的实质又是什么？

新知巧拓展

微提醒：在我国，人民是国家的主人，国家的一切权

力属于人民。但是，我们的国家国土面积大，人口众多，

不可能人人直接行使管理国家和社会事务的权力，因此通

过人民选出的人民代表组成国家权力机关，代表人民行使

管理国家的权力。正所谓“人民代表人民选，我当代表为人民”。

第2页

探究点二

国家尊重和保障人权

材料一

2017年3月15日，第十二届全国人大第五次会议表决通过《中华人民共和国民法总则(草案)》。在整个民法总则的起草过程中，广泛向社会各界征求意见。相关统计显示，通过各种渠道反馈意见的汉字总数达到83万多字，而且在民法总则草案提交人大常委会进行审议的程序启动后，常委会对民法总则草案共做过三次审议，每次审议过后，全国人大常委会都会公布民法总则草案征求意见稿。利用现代各种传播手段，去介绍民法总则的内容，尽可能利用所有方式广泛地征求民众意见。

材料二

(1)阅读材料一和材料二，说说我国是怎样尊重和保障人权的。

(2)有人说：“人权就是指人的生存权。”这种观点正确吗？为什么？

(3)我国的人权的主体及宪法保护的人权的内容是怎样的？

七、课堂小结

第3页

八、达标测评

1．我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于全体公民，这是我国宪法的基本原则。(

) 2．我国的社会主义经济制度是由宪法规定的，它奠定了国家权力属于人民的经济基础，保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。(

) 3．一切权力属于人民的宪法原则，其实质就是要保证人民当家作主的权利。因此，我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。(

) 4．人权就是指人的生存权。在我国现阶段，人权已得到充分地保障，全体人民的人权理想已完全变成了现实。(

) 5．尊重和保障人权成为我国的宪法原则，因此，各级国家机关都应该树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利和自由。(

) 6．画中有话

司法活动保障人权

请思考：漫画给了我们什么启示？

九、作业安排、默写布置

第4页

第5页