2．篮球课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

一、指导思想与课的说明首先我设计本次课以新课程标准为依据，以“学生为主体，健康第一”为指导思想。把学生自主学习、探究学习、合作学习、激发学生的学习兴趣放在首位，关注学生的个体差异，促进学生的身心健康发展。使学生在学习过程中感受体育锻炼的乐趣。本堂课是篮球运球三步上篮教学的第一堂课，基于本堂课要解决的

资料类型：教学教案文档

所属课文：2．篮球

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2019-05-14 17:03:00

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学校：成都市武侯区启明学校

2．篮球课堂实录

未知

2019-05-14 17:03:00

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关键词：2．篮球课堂实录

正文

一、

指导思想与课的说明

首先我设计本次课以新课程标准为依据，以“学生为主体，健康第一”为指导思想。把学生自主学习、探究学习、合作学习、激发学生的学习兴趣放在首位，关注学生的个体差异，促进学生的身心健康发展。使学生在学习过程中感受体育锻炼的乐趣。本堂课是篮球运球三步上篮教学的第一堂课，基于本堂课要解决的重难点，采用多种辅助教学手段，并关注个体差异，分层教学，来有效解决教学中的重难点。

二、

教材分析

本课教学内容选自九年义务教育水平四，中学体育教材。篮球运球三步上篮是最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重学习运球三步上篮的步法——1大2小3起跳，学会步法，学生就很容易掌握三步上篮的动作技术，为以后学生的组合型技术动作的学习以及学生终身体育打下良好的基础。

三、

学情分析

本次课的教学对象是八年级的学生，这一阶段的学生在身体以及生理机能方面发育较不成熟。学生通过小学体育的学习，具有一定的运动基础，但技术动作掌握不熟练，学生可塑性大、模仿能力强，因此在教学过程中我选取学生感兴趣的内容，以充分发挥学生的自主性，注重加强技术练习的规范性，形成正确的技术动作，从而提高学生的学习兴趣。

四、

教学策略

在教学过程中，我采用了讲解示范法，问题导入法、游戏竞赛法、激励评价法等多种教学方法进行教学。在学法方面，通过学生自主探究学习、合作学习，共同讨论评价，培养学生观察能力、思考能力、实践能力以及竞争意识。

关于本教案的常见问题

Q：2．篮球课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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