2．篮球PPT配套教学设计内容

探究中学习，互助中提高

篮球行进间变向换手运球（3—2）教学设计

上海市育民中学 陈鹰

一、.指导思想

突出“活化的身体练习，适宜的运动负荷”的主题，以逐层递进的方式进行教学，倡导积极思考、探究尝试、合作交流等学习方式。调动学生的主观能动性，让学生在探究学习和互助学习中感知、领悟技术要领，获得成功的体验。发展灵敏、协调等体能，促进学生良好的心理和意志品质的形成。

二、相关分析

（一）教材分析

篮球行进间变向换手运球是篮球运球技术中的一项基本技术。它是由运球变向、换手、转体、探肩等几个动作组合而成，动作要求连贯协调。其篮球技术综合运用能力的要求对学生是一项挑战。但同时也可以有效促进学生的协调、灵敏等身体素质的发展。从第一次课的原地变向换手运球到本课的行进间变向换手运球，对学生技术动作要求逐步提高，教学中重点关注技术的练习和各技术环节衔接，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣，达成本课的目标。

（二）学情分析

本课的教学对象为八（3）班学生，这是一个团结向上、集体荣誉感很强的班级.他们比

较喜欢运动，为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力，但是，部分同学篮球基础相对薄弱，因此，在教学中，要加强学法指导，调动学习兴趣，通过鼓励与表扬，增强他们的自信心。

三、学习目标

1．通过，“练、想、议”等方法学习变向换手运球，80%以上学生能完成变向换手运球的技术动作。

2．发展力量、灵敏、协调等体能，提高移动中控制球的能力。

3．培养果敢的意志品质，互助互学的氛围，竞争向上的行为意识，积极主动的学习习惯

重点：换手、跨步、转体、侧肩

难点：控制球的落点

四、主要教学环节

1．在学习过程中，突出以小组为单位的练习手段，倡导小组成员的互学互助；在教与学的过程中培养学生形成良好的学习氛围。

2．采用多层次递进练习，由浅入深，逐层推进，通过教师的启发，引导，调动学生学习的主动性，逐步掌握教学内容。

3．利用辅助练习和自制的教具进行教学，有效解决重点和难点，提高学习效率。

1

上海市育民中学《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

八年级

3 人数

组班形式

32 自然班

日期

周次

重点

难点

2018．4．2 7 执教

课次

陈鹰

2 篮球：变向换手运球(3-2) 综合练习：（10-4）

换手、跨步、转体、侧肩

控制球的落点

1．

通过，“练、想、议”等方法学习变向换手运球，80%以上学生能完成变向换手运球的技术动作。

2．

发展力量、灵敏、协调等体能，提高移动中控制球的能力。

3．

培养果敢的意志品质，互助互学的氛围，竞争向上的行为意识，积极主动的学习习惯。

运动负荷

教学内容

次

3

4*8拍

3 2︳

分4 钟

时

1

1 分钟

2 分钟

◎1.讲解示范；

◇1.听讲解，看示范，统一练习

2.观察同伴动作并思考

★跨步及时，转体侧肩护球

2.组织学练，语言提示

◇1.听讲解，观察示范，统一练习

2.一对一练习

，互相提示帮助

★控制球的落点，换手跨步，转体护球

◇积极练习，相互观察

★1．保证运球质量

2．控制球的落点

2.口令提示、用音乐组织练习

◇1.认真观察、积极动脑

2.模仿练习、明确动作

★动作到位，充满活力

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课时序

间

一

二

三

20分

6 分

1分

课堂常规

强

教与学的活动

组织与队形

数

间

度

◎语言引导，增加信心

◇明确学习目标及要求

★快、静、齐

◎教师讲解，组织练习

运球

★积极参与，全心投入

1.体育委员整队，报告人数

3.宣布课的内容

4.安排见习生

热身活动

1.运球慢跑，听哨音原地运球

2.球操

1．原地变向换手运球

2．变向换手运球

（1）持球跨步转体练习

（2）原地运球做换手跨步练习

钟

2.师生问好

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

四列横队

小

◇指定路线，行进间运球，听哨音原地高低

钟

小

◎1.讲解方法要求，做好正确示范



中

◎组织练习，提示动作要领

钟

7 1︳

分8 钟

6

1小

2.组织学练，指导

小

◎1.讲解示范

︳

分7 钟

2

4