2．篮球教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《行进间低手上篮》教学设计一、说教材行进间低手上篮是篮球运动最常用的技术之一，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重于上篮步伐的练习，发展学生的下肢力量和提高学生的身体协调性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。二、说学情分析本次课的授课班级初一学生，具有较强的运动能力、表达能力、模仿能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：2．篮球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-19 09:41:00

来源学校

学校：东安县树德学校

2．篮球教学内容分析

未知

2019-06-19 09:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2．篮球教学内容分析

正文

《行进间低手上篮》教学设计

一、说教材

行进间低手上篮是篮球运动最常用的技术之一，是中学篮球教学的重要组成部分。本课着重于上篮步伐的练习，发展学生的下肢力量和提高学生的身体协调性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。

二、说学情分析

本次课的授课班级初一学生，具有较强的运动能力、表达能力、模仿能力，但对动作的原理和规则理解不够清晰。针对这一特点，我采用了启发、模仿、小组合作、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、说教学目标

1、认知目标：学生能指出行进间低手上篮的动作正确与否。

2、技能目标：80%的学生能够在运球中步伐清晰、准确地完成行进间低手上篮练习；50%的学生能够在快速移动中步伐正确、动作稳定地完成行进间低手上篮。

3、情感目标：激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动

为。

四、说教学的重点和难点

教学重点：跨步拿球动作

行进间低手上篮以右边为例，跨右脚同时拿球

行进间单手低手上篮“接-跨-蹬-伸-挑-拨”

动作要领。

教学难点：运球和跨步拿球的衔接。

行进间低手上篮上、下肢协调配合和手对球的控制支配能力

行进间单手低手上篮“接-跨-蹬-伸-挑-拨”各环节动作的连贯、协调运用。

五、说教法学法

1、本课的教法：

A、提问教学法——通过提问篮球进攻手段有哪些？

B、讲解示范法——通过师生共同做行进间徒手操---原地球操---行进间球操

C、讨论、归纳法——讨论是以步伐、上下肢协调为中心，旨在鼓励学生发挥学习的主动性、参与性。2、学习方法：

A、自主探究法

B分析归纳法

C思考评价法

D总结反思法

关于本教案的常见问题

Q：2．篮球教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2．篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2．篮球教学内容分析