2．篮球公开课教案

八年级《篮球体前变向换手运球》

一、课程标准的相关要求

1、具有积极参与体育活动的态度和行为，了解篮球基本技术知识。

2、初步掌握多种球类运动中的多种动作技能，基本掌握一两项球类运动中的技战术。

二、教材分析

体前变向换手运球是篮球运动中常见的一种突破技术，它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽、易与其它动作衔接，保护球好等特点，在比赛中运用广泛；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。

三、学习目标

1、通过教师讲解示范及自我体验，了解体前变向换手运球技术在篮球进攻技术中的地位；

2、通过教师讲解示范、自主练习、小组研讨、教师纠错等环节，百分之九十的男生和百分之八十的女生基本掌握体前变向换手运球的动作方法，跨步、侧肩、换手运球的动作连贯，能准确说出动作要点；

3、通过一系列的球性练习，提高控制球的能力。

4、通过小组合作学习，提高发现问题解决问题的能力，在学习中学会合作和交流。

重难点：

教学重点

：按拍球的位置准确，跨步、转体、前倾、探肩等动作协调连贯。

教学难点：上下肢协调配合，节奏清晰。

课序

激

发

兴

趣

教学内容与活动

1、集合整队，报告人数

2、师生问好，检查服装

3、安排见习生，宣布课的内容

通过科比的退役引出本节课，为学生打造‘球星梦’。讲解课的内容在比赛及考试中的重要性，明确学习目标。

设置任务卡，激发学习兴趣

1、热身。沿篮球场运球慢跑，在《幸福拍手歌》的节奏下，跟随教师口令做练习。

学生做左右手高低运球的行进间转换，教师语言引导激励。

2、球操。围篮球场，原地做球操。体转运动、体侧运动、腹背运动、活动手腕脚踝、压腿

3、原地球性练习。

拍球起立，抛球击掌，胯下绕8字，地滚球绕8字，拨球，球绕膝

左手两次右手两次交替运

左手一次右手一次交替运

原地体前变向换手运球

原地体前变向不换手运球

次时强数

间

度

小

评价要点

集合快、静、齐。精神面貌好。

明确学习目标及本节课内容的重要性。

组织与队形

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3

身

心

准

备

4 4 2

7 中

跑动积极，认真听口令，练习投入，有秩序。

动作到位，有力。

认真按照要求做练习，动作熟练，独立连续完成。

练习时抬头、立腰、屈膝，养成良好的篮球习惯。

球性得以提高。

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要求：积极参与，

动作到位，

整齐划一。

体

验

探

究

1、教师示范动作，提出问题，

变向时按压球的哪个部位

变向时脚步、身体重心怎么变化

2、小组合作。在指定区域内带着问题体验动作，组长组织练习和研讨，完成任务一。

教师巡回指导。

3、体验结束。各组派代表回答上述三个问题，教师总结技术动作，讲明重难点。再做一次动作示范，加深理解。

（附动作要点：右手运球想左侧变向突破时，突然改变球的方向，按拍球的右侧上方，使球从身体右侧弹向身体左前侧，右脚迅速向左前方跨出，上体左转、前倾并探肩换左手按拍球的左上方，继续加速前进）

练习认真，积极参与组内讨论

积极发言，能说出动作要点。发现问题解决问题。

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巩固新知

一、原地体前变向换手运球

第一、二拍，原地右手运球，第三拍，向左侧变向运球，第四拍，左手运球快速通过

教师先示范，后小组练习，完成任务二

二、行进间慢速体前变向换手运球

分小组进行练习，教师巡回指导

四、行进间快速体前变向换手运球

教师先示范，后小组练习，完成任务三。

10次

20次

9

中

中

13

分

钟

练习积极认真，动作到位。

在小组学习中合作练习。

练习时抬头、立腰、屈膝，养成良好的篮球习惯。

拍球转体、跨步换手、保护加速

完整地完成技术动作。

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游戏激趣

运球过障碍接力

四组同学进行比赛，要求运用所学技术，最先完成的一组胜。

5 中

积极参与游戏，气氛活跃。

小组团结协作

在游戏中巩固提高技术动作

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放松身心

1、完成学习任务，抛球击掌以示庆祝（放松手臂）

2、指导学生做放松运动

教师语言引导，在音乐伴奏下做意念放松。

3、师生互评。

3分

钟

小

1、

动作整齐，积极参与。

2、

教师讲评，学生参与，积极思考，回顾总结

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要求：跟随教师指令，全身放松。

1、

篮球场两块

2、

篮球41个，锥形标志物12个

3、

录音机一台

安全

保障

加强安全教育,注意合理站位，

移动练习避免碰撞，避免运动损伤。

密度：50%强度中等