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第五课我国的基本政治制度第三框 基本准则制度(教学设计)一、教学目标:1、了解中国特色社会主义政党制度的形式,懂得中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。2、懂得民族区域自治制度和基层群众自治制度是符合我国国情的基本自治制度。二、教学重点: 民族区域自治制度三、教学难点: 中国共产党领导的多党

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基本政治制度ppt课件教学实录

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第五课

我国的基本政治制度

第三框 基本准则制度

(教学设计)

一、教学目标:

1、了解中国特色社会主义政党制度的形式,懂得中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2、懂得民族区域自治制度和基层群众自治制度是符合我国国情的基本自治制度。

二、教学重点:

民族区域自治制度

三、教学难点:

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

四、教学方法:

合作探究法、自主学习法

五、教学过程:

(一)情境导入 生成问题

今年三月北京刚刚召开了“两会”,一是人民代表大会,另一个会是什么?

归纳:是的,另一个是中国人民政治协商会议。本届课我们将进一步学习这方面的知识。

(二)自主学习 梳理新知

阅读课本68-75页内容,完成《学案》43-44页练习。

(三)合作探究 生成能力

活动一 坚持多党合作和政治协商制度

阅读68页材料

思考:中央提出实施食品安全战略的建议,民主党派围绕党中央建议积极建言献策,这说明了什么?

阅读70页探究与分享材料,思考民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用?

分组讨论,选出代表发言。

教师归纳:

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的意向基本政治制度。

2、多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作,中国共产党执政,多党派参政。

3、多党合作的基本方针是长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

4、人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,它围绕团结和民主两大主题,履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

5、意义

:是发扬社会主义民主的重要形式,有利于反映民意、集中民智,促进科学决策;有利于协调关系、化解矛盾、维护社会稳定;有利于凝聚人心促进祖国和平统一大业。

活动二 实行民族区域自治制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择

阅读71-73页材料,思考:

1、我国有到少个民族?民族分布的特点是什么?

2、在少数民族聚居地实行什么制度?

3、实行民族区域自治制度有什么意义?

活动三 基层群众自治制度是我国的意向基本政治制度

阅读74页“探究与分享”,谈谈对民族区域自治的认识。

(四)归纳总结 提升能力

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2、民族区域自治制度

3、基层群众自治制度

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