四、杠杆PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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第1节杠杆教学目标：(一）知识与技能（1）认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。（2）知道杠杆的平衡条件及一些应用（3）能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。（二）过程与方法（1）经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。（2）观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。（3）经历

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、杠杆

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2019-06-22 14:06:00

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学校：汝阳县刘店乡第一初级中学

四、杠杆PPT及课堂实录内容

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2019-06-22 14:06:00

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第1节

杠杆教学目标：

(一）知识与技能

（1）认识杠杆，知道支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念。

（2）知道杠杆的平衡条件及一些应用

（3）能从常见工具和简单机器中识别出杠杆。

（二）过程与方法

（1）经历绘制杠杆的示意图的过程，体会科学抽象的方法。

（2）观察和操作杠杆，体会杠杆的作用。

（3）经历探究杠杆平衡条件的过程。学习分析实验现象、寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。

（三）情感、态度与价值观

（1）关心生活、生产、自然现象中杠杆的应用。

（2）乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。

（3）认识科学探究中必须有合作精神。

教学重点：

杠杆的认识、杠杆的平衡条件。

教学难点：

支点、力臂。

课前准备：剪刀、钳子、木棍等多媒体

课时安排：1课时。

教学过程

第一课时

（授课时间：年月日）

（一）引入新课

通过日常生活中简单机械的例子，引入杠杆概念。

（二）讲授新课

一、杠杆：（概念）能绕着固定点转动的硬棒。

1．支点（O）：杠杆绕着转动的点。 2．动力（F1）：使杠杆转动的力。 3．阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。 4．动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离。

5．阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离。个

性

修

改

二、杠杆平衡：杠杆在动力或阻力作用下处于静止或匀速转动，叫杠杆平衡。学生分组实验：探究杠杆的平衡条件。指导学生进行实验。

试验次数

1 2 3 动力F1

阻力F2

动力臂l1

阻力臂l2

根据实验结果，讨论得出结论。(可能有：F1l1＝F2l2即动力×动力臂＝阻力×阻力臂) 三、杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2 四、杠杆分类：省力、省距离五、杠杆的应用： 1．省力杠杆：L1>L2，钢丝钳、开瓶器、指甲刀、起子等。 2．费力杠杆：L1＜L2，钓鱼杆、理发剪、火钳、筷子等。 3．等臂杠杆：L1＝L2，天平。

（三）课堂小结

请学生总结本节知识点

（四）板书设计

杠杆

一、定义

二、五要素

支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂

三、平衡条件：

F1L1＝F2L2

四、分类

省力、费力、等臂

教学反

思

关于本教案的常见问题

Q：四、杠杆PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、杠杆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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