中华人民共和国主席第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《中华人民共和国主席》教学设计一、教学目标1.情感态度价值观：感受***这个国家机构的性质、职权，体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。强化国家认同。2.能力目标：训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中

资料类型：教学教案文档

所属课文：中华人民共和国主席

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

123

下载次数

更新时间

2019-05-21 17:07:00

来源学校

学校：桃江玉潭学校

中华人民共和国主席第一课时导学案

未知

2019-05-21 17:07:00

123

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：中华人民共和国主席第一课时导学案

正文

《中华人民共和国主席》教学设计

一、教学目标

1.情感态度价值观：感受***这个国家机构的性质、职权，体会到***这个国家机构在维护人民当家作主中的作用，支持和维护***，关注***职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。强化国家认同。

2.能力目标：训练从国家机构在维护人民当家作主中作用的政治现象中的抽象概括能力，培养核心素养，提高运用法理解释现实问题的能力。

3.知识目标：了解***的性质、职权。理解***在整个国家机关体系中的地位和作用。

二、教学重难点

重点：***的职权及性质

难点：***的性质

三、教学手段

多媒体教学、小组合作

四、教学过程

（一）新课导入——视频导入

结合P81 “运用你的经验” 思考：1.***是怎样产生的？

你知道***的职权有哪些？你是怎么知道的？

知识归纳：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生。

（二）新课讲授——探究与分享

活动一：

阅读材料：中华人民共和国主席令

第一号、第三号

思考：***行使了什么职权？（任免权；公布法律、发布命令）

活动二：

观看视频：结合P82 “探究与分享” 1.本视频反映的是***行使什么职权？（外事权）

2.这种职权还有哪些内容？

活动三：

观看视频：结合P82 “拓展空间” 1.这是***行使什么职权？（荣典权）

2.为什要由***向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予勋章、国家荣誉

称号，签发证书？

知识归纳：

***的职权：任免权；公布法律、发布命令；外事权；荣典权

五、课堂小结

***依据宪法而产生，***是我国国家元首，是代表中华人民共和国的***代表我国行使宪法赋予的4项职权。我们要维护宪法权威，就要拥护***的领导。

六、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：中华人民共和国主席第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中华人民共和国主席》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中华人民共和国主席第一课时导学案