坚持改革开放课堂实录【3】

《坚持改革开放》教学设计

课题 坚持改革开放

单元

一

学科

道德与法治

年级

九

知识目标：了解改革开放的历史事件；认识改革开放促进我国经济发展的原因；理解中国中国经济腾飞的表现及意义；

能力、过程与方法目标：通过对改革开放学习，培养学生理解分析问题的能力和亲社会的能学习

目标

力；

情感、态度与价值观目标：认识改革开放改善人民生活、促进社会发展，增强学生的改革发展意识，培养学生热爱祖国的感情

重点

认识到改革促进经济的发展

难点

理解改革开放是强国之路

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

《沉舰---“经远舰”重见天日》

2018年9月，在辽宁大连庄河海域考古队发现并确认了甲午海战北洋水师沉舰---“经远舰”。

近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中国遭受了前所未有的苦难。

讲授新课

1、我国实行改革开放的原因是什么？

2、中国共产党团结带领中国人民怎样实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃？

站起来、富起来、强起来

党在社会主义初级阶段的基本路线：

一个中心、两个基本点

学生根据问题通过自主学习，学生活动

学生回忆中国近代百年屈辱历史

设计意图

营造情境导入本课主题

自主预习课本

对本课知识有所

了解，带着问题学习。

看海宁

课前预习汇报：晒晒你和家人的幸福瞬间

要求：按照衣食住行乐分小组展示

思考：

1.你和你的爷爷奶奶，爸爸妈妈的在衣食住行等各方面有什么差别？

2.为什么会发生如此大的差别？

思考：四十年前海宁如何响应全国改革开放浪潮？

回顾海宁如何响应全国改革开放浪潮，着手进行改革与开放？

以海宁为例展示图片

①我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

学生欣赏歌曲并回答问题

引导学生感受小改革开放带来的巨大变化。

学生回答问题

学生观看图片

学生识记

学生阅读

引导学生感受小改革开放。

从自己身边的人感受他们怎样创造财富的。

③改革开放促使广大人民群众参与社会劳动、

创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

④坚持“引进来”与“走出去”相结合。

组织学生讨论：介绍自己的父母或亲人的工作，说说他们是如何为家庭、社会创造财富的？

二、中国腾飞谱新篇

学生分享自己父母或亲人的经验

通过展示，引导学生感受中国腾飞在国家方面的表现。

通过访问，引导学生感受改革开放后，人民的生活的变化。

中国腾飞的表现有哪些？（改革开放的成就）

学生观看并感

我国成为世界第一大外汇储备国、

我国成为世界第二大经济体

“新四大发明”是什么？

得出结论：中国腾飞的表现。中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大创造，充分显示了中国力量。

请访问爷爷奶奶和父母，

受

学生分享自己的切身体会

说说改革开放后，人民的生活有了哪些变化？

展示衣食住行方面的变化

人民收入较快增长

扶贫工作取得举世瞩目的的成绩

得出结论：中国腾飞的表现。改革开放以来，

我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，

家庭财产稳定增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就，中国人民通过改革过上了幸福的生活。

得出结论：中国腾飞的表现。改革开放是中国

学生观看视频

和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引进来”到“走出

通过视频展示我国腾飞的深刻变化。

提升乡土情怀

去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，

从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

思考：党的十九大的重要意义

扩展延伸：致敬改革开放四十周年

课后作业：课后请分小组汇报改革开放对海宁（魅力城市和美丽乡村）

课堂小结

通过这节课的学习，我们感受了改革开放带来的巨大变化，了解了改革开放促进我国经济发展的原因，理解中国中国经济腾飞的表现及意义。我们要通过学习树立改革发展意识，增强社会责任感和使命感，努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力，在将来的改革大潮中能报效祖国、奉献社会。

板书

坚持改革开放

一、

改革开放促发展

学生理解并识记

1、

促进改革开放的历史因素

2、改革开放的措施

二、中国腾飞谱新篇

1、改革开放的成就

3、十九大的意义

课后反思：

本课亮点结合海宁改革开放四十年来的变化来回顾改革开放的伟大进程，一同感受国家富强，社会进步带来的喜悦。