小篮球：行进间运球优秀公开课教案

实验小学

四

年级体育课时计划

第

8

周第

1

课

内容

小篮球直线运球

教具

小篮球、 标志杆

认知目标：初步学习小篮球直线运球动作，体会直线运球的触球部位。

教学技能目标：提高身体的柔韧、协调和灵敏素质，发展上肢肌肉力量，提高弹跳能力。

目标

情感目标：培养学生互帮互助、相互学习鼓励的协作意识以及勇敢拼搏的良好品质，提高学习兴趣，增强学生自信心。

重点重点：掌握直线运球的方法

难点

难点：手和脚的协调配合

教学过程

学习内容

一、课堂常规

教师活动

1向学生问好

2宣布本课的内容及要求

3检查学生服装、安排见习生

1、教师利用口令进行队列练习

2、教师和学生一起在规定范围内用球进行拍影子练习，教师设定（1）（2）指令

学生活动

组织及要求

次时强教育内容数

间

度

与方法

1次

1

无

准

备

部

分

8′

∣

10′

1体委整队、组织：四列横队

报数

×××××

2向教师问好

×××××

○○○○○

○○○○○

△

要求：快、静、齐

师：精神饱满、声音洪亮

1、学生根据教师口令进行队列练习

指令（1）将球高高抛起抓住，指令（2）拍球转身将球拿住

组织：集体参与

要求：积极参与

注意安全

二、热身部分

1、游戏“拍影子”

三、徒手操

教师讲解示 范，利用口1、持球拉肩令使学生掌2、持球体转 握运球节奏

3、双手拨球 4、胯下绕球5、单膝跪地运球

3

边听边看

组织：间操队形

2

跟随口令一要求：动作舒展有/4 起做

节奏，充分8

用力

拍

2次

小

中

小

队列练习养成良好的组织纪律习惯。热身活动为学习奠定基础

充分活动各关节，预防运动损伤。

实验小学

四

年级体育课时计划

第

8

周第

1

课

内容

教学过程

学习内容

1、学习篮球直线运球动作方法

2、向前运球时，安拍球的后上方，同时后脚跟蹬地运球进行，球的落点在同侧肢的前侧方，跑动的方法要与球弹起的节奏协调一致，手，臂的动作与原地运球相同。

小篮球直线运球

教师活动

1、教师做出完整动作示范，并且讲解动作要领。

2、提出问题：手拍球的什么部位？

3、小结学练情况。回答刚才提出的问题

学生活动

学生听，仔细观察

练习一：两人一组相互配合指导原地运球后击地传球练习感知触球部位

练习二：分组进行滑步直线运球练习（左右手交替）进行

练习三：分组进行跑动直线运球的练习（左右手交替）进行

练习三：优秀学生展示

教具

小篮球、 标志杆

组织及要求

组织：分组进行

按照教师规定完成练习

积极参与练习，努力完成练习内容

认真练习，积极思考，完善动作。

努力完成练习目标，取得练习效果。

积极参与，努力拼搏。

完善动作方法，进一步掌握动作方法。

积极参与，挑战自己，增强自信。

次时强教育内容数

间

度

与方法

基

本

部

分

25 ∣

27

2

2

3

3

3

2

2

20 ∣

22

强

及时发现问题，快速解决问题，及时鼓励，增强学生自信心。小组合作，培养团队协作意识。

教师与学生及时互动，促进师生关系和谐发展

基

本

部

分

二、游戏：运球过障碍比赛

方法：运动本节课所学内容进行运球过障碍，动作方法要正确

教师讲解游戏方法规则。作为裁判员监督学生，及时的给与鼓励。

小结游戏

认真听讲解，积极参与游戏，遵守游戏规则

组织：全班参与

要求：积极参与，注意安全。

2

5

通过游∣

中

戏，提高7 学生集体意识，增强集体荣誉感，激发学生参与课堂的兴趣，养成遵守规则的良好习惯

结

束

部

分

5 一、整理放松

二、总结本次课的优缺点

三、布置作业

四、安排学生收拾器材，下课。

教师带领学生一起做放松

优点肯定，缺点提出改正

课下复习动作注意安全。

学生模仿教组织：集体进行，师做放松动间操队形

作

认真听讲

根据安排帮助教师收拾器材，下课进行课间活动。

1

5

充分放小

松，体会

不同运动

项目带来

的不同感

受，增强

参与体育无

活动的兴趣。