跳短绳：连续并脚跳PPT专用教学设计内容

“爱和自由”体育课跳绳、游戏教学设计

水平二 三年级

一、

设计理念

本节课以“健康第一”为指导思想，在“爱和自由”的引领下，贯彻落实身心合一的实体化教学，以此来激发学生的学习兴趣，提高小组协作能力，并积极参与，在教学中采取游戏和自主探究的学习方法，充分调动学生的智慧，发挥学生的主体作用，培养学生的合作意识，使学生在玩乐中学到知识，玩乐中锻炼身体，玩乐中达到“快乐体育”的目的。

二、

教材分析

跳绳这项运动适合在四季开展，而且也是学生十分喜欢的一项体育活动。它是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，适合不同的年龄和性别，由于设备简单，不需要很大场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过活动能够促进学生的上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用，同时还可以促进少儿智力、身高的增长，增强心肺功能和胃肠功能。

三、

教学目标

运动参与目标：使学生积极参与到学习中，并大胆展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。

身体健康目标：通过学习发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

心理健康目标：在课中充分展示自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

社会适应目标：培养良好的团结协作精神，开动脑筋，大胆创新。

四、教学流程

1、

课前：建立有准备的环境（器材摆放到位），课堂目标清晰明确，并调整好自己的情绪。

2、

开始部分：用目光、笑容与每一个孩子有链接，本节课我是在学生慢跑的时候与每一个孩子击掌，并用简练、准确的语言出示目标，并合理安排生病学生。

3、

激趣热身：首先，慢跑热身、专项活动操，然后，通过游戏“抓尾巴”充分调动学生的积极性、主动性，活跃课堂气氛。

4、

体验感知：（1）学生分组散点练习单人跳、双人跳让学生大胆展示自己，并检查练习的结果，师生共同评价。（2）小组讨论还有哪些不同的跳绳方法，学生自行练习。（3）分组展示动作，看哪组的花样多、方法新。

5、

拓展、创新游戏：在游戏中设置不同的障碍跨、投、取提高学生的兴趣，分组练习、比赛，教师参与指导。用跳绳还可以做哪些游戏

6、

身心调整：学生两人一组拍打全身，从而达到身心放松的目的。