小足球：跑动运球说课稿【一等奖】

1、小足球—跑动运球 2、跳跃-发展双足跳的游戏

教学目标：

知识与技能：掌握跑动运球的动作，在跳跃游戏中提高学生的双脚跳跃能力。

过程与方法：发展学生的速度、力量、耐力等身体素质，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

情感态度与价值观：培养学生团结友爱、合作互助的优良品质。

教学重点：推拨球的部位，方向。

教学难点：推拨球的力量，速度。

教学准备：平整场地一块、足球20个、标志物4个。 教学过程：

学习

1、小足球—跑动运球

内容

2、跳跃-发展双足跳的游戏

教

学

目

标

课的部分

一

开

始

部

分

2

二

1、掌握跑动运球的动作，在跳跃游戏中提高学生的双脚跳跃能力。

2、发展学生的速度、力量、耐力等身体素质，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

3、培养学生团结友爱、合作互助的优良品质。

课的内容

组织教法与教学要求

次数

时间

2 一、体育委员整队，报告人数。 一、组织：四列横队 二、师生问好。 ＸＸＸＸＸＸＸＸ

三、教师宣布课堂任务，提出ＸＸＸＸＸＸＸＸ

练习要求。

〇〇〇〇〇〇〇〇

四、检查服装，安排见习生。

〇〇〇〇〇〇〇〇

△

二、要求：听从指挥，遵守纪律。

一、热身游戏：

（一）沿操场慢跑两圈

（二）徒手操

要求：听从指挥，遵守纪律，队列整齐。

1 ~ 2

准

备

部

分

9 1、用脚尖空中写字

（三）球性练习：

1、两脚拨球

2、脚底揉球

三

基

本

部

分

26

教与学法

1、教师讲解并示范脚尖写字内容。

2、认真听讲，仔细观察。

3、学生自由练习。

要求：

只允许踝关节转动

组织队形：

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

△

教与学法

1、提示球性练习内容和要求。

2、学生积极参与。

3、教师与学生一同练习。

要求：练习时注意抬头，避免碰撞现象

组织：四列横队，成体操队形。

一、小足球—跑动运球

教与学法

（一）走动运球练习 1、教师讲解示范。

1、在走动中练习有节奏的2、学生认真观察，并间隔2匀速运球。

米面对面站立进行模仿练

习。

组织：

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

△

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

（二）跑动运球练习 要求：动作协调，脚尖自然1、原地用两脚拨动球，听到下指。

教师鸣哨变为两脚行进运球。

教与学法

1、让学生根据无球练习动

作，两人一组，一个学生用 脚踩着球，另一个同学练习

用脚背触球一定次数后交

换练习。

2、间隔2米面对面站立进

行练习。

15 ~ 20

2次

20 ~ 25

1 ~ 2

1 分

钟

1 分

钟

4 分

钟

2、急停转身运球。

动作：运球移动时与正常跑动姿势相同，上体前倾，步幅不宜过大，运球腿提起，膝关节稍屈，踝关节用力使脚尖下指，运球腿在落地前用脚背正面部位触球的后中部，将球推送前进。急停、转身动作连贯。

3、分组运球往返接力赛。

组织：

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

△

〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇

要求：触球腿屈膝上提，踝关节用力使脚尖下指。

教与学法：

1、教师讲解并示范脚急停转身运球动作。

2、根据教师动作，在运球中做到急停转身动作连贯。

3、教师巡视指导。

4、找学生展示并评价。

5、相互观察，相互改进提高。

6、让学生在规定距离内，比谁运球速度快。

组织：

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ

Ｘ 〇

Ｘ 〇

Ｘ △ 〇 Ｘ 〇

Ｘ 〇

Ｘ 〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

要求：

1、身体重心要低。

2、身体正对运球方向。

3、步幅要小。

4、击球的正后部，向前推拨球，切忌击球。

教与学法：

1、讲解并示范。

2、认真听讲，积极参与练习。

3、教师巡视指导并适时纠错。

4、找学生展示，积极参与评价。

5、学生各自持球进行左右脚运球练习。

8 分

钟

4 分

钟

游戏：跳跃-发展双足跳的游戏 游戏方法：

将学生分成四队，每队前后同学密集站立，游戏开始后，每队第一人抱球双足跳到障碍物后，转身直线跑回，把球传递给下一人后，依次进行，以组内最后一人先完成的队为胜利。

组织要求同上

教与学法：

1、讲解游戏方法和要求。

2、让学生进行尝试练习。

3、组织学生进行双足跳跃游戏。

4、学生积极参与游戏比赛。

5、总结比赛情况，对输的小组进行激励，对赢的小组进行表扬。

组织：

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇

1次

3次

8 分

钟

四

结

束

部

分

3 调整恢复

1、放松：拍打腿部肌肉。

2、意念放松。

3、总结评价。

场

地

器

材

平整场地一块

足球30个

标志物四个

要求：

1、必须抱球跳跃。

2、要把球传递给下一人。

教与学法

1、教师讲解示范并带领学生一同练习。

2、随师一同练习。

要求：积极进行放松。

组织：四列横队，体操队形。

教法：师生交谈

要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材. 组织：四列横队，密集队形

练习密38——45% 度预计

3 分

钟

课堂小结：

这节课以小足球的运球为基本内容。在教学过程中多用小足球增加游戏的内容，从脚尖写字开始，使本节课少了些刻板的练习内容，突出了快乐的情境。学生在上课的过程中感受到了自由的空间和与球亲密接触的空间，同时注重学生的协作、团结和个性的全面发展，提高了学生对足球的兴趣、爱好，既增进了课堂的活跃气氛，又提高了学生的“球性”，更以“运球接力”游戏熟悉学生的练习，同时提高了速度，增强了集体竞争的意识。但本课也存在一些不足，练习密度、练习强度可适当增加一些，这样让学生对运球的探究更深一些，同时内容可在丰富一些，这样让学生兴趣更浓厚，更有利于教学。