资料摘要
足球教学内容教学目标1、脚内侧踢球 2、游戏:射门 3、素质练习:仰卧传球接力1、使学生初步掌握脚内侧踢球的基本动作方法。2、提高学生对足球的控球能力,发展学生的协调性,激发潜能,体会成功乐趣。3、培养学生团结协作,顽强拼搏的意志品质。重点:脚弓内侧击球难点:1、支撑脚的落地 2、摆动腿出
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- 学校:农安县青山乡中心小学
小足球:脚内侧踢球优秀说课稿
未知
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关键词:小足球:脚内侧踢球优秀说课稿
正文
足
球
教学内容
教学目标
1、脚内侧踢球 2、游戏:射门 3、素质练习:仰卧传球接力
1、使学生初步掌握脚内侧踢球的基本动作方法。
2、提高学生对足球的控球能力,发展学生的协调性,激发潜能,体会成功乐趣。
3、培养学生团结协作,顽强拼搏的意志品质。
重点:脚弓内侧击球
难点:1、支撑脚的落地 2、摆动腿出球的方向
足球若干个 录音机1台 教学准备
结构
学习内容
一、课堂常规
教师宣布本课内容:①球性练习.②学习脚内侧踢球③射门游戏.④素质练习:仰卧传球
二、快乐球操
:
1、体转运动
2、腹背运动
3、踢腿运动
4、行进间跳起接球
5、接反弹球
师生活动
1. 体育委员集合整队,报告人数。
2. 上课,师生问好
3 检查服装,安排见习生。
4 教师宣布本课内容要求。
1教师提出要求。
2四路纵队在场地四周依次拿球,绕方形场地慢跑两周后绕场地依次站位,行进间做球操练习。
3教师口令引导。
4学生练习。
5教师注意观察, 提示个别动作要领。
教学组织
自制球门8个 呼拉圈4个
安全
措施
1、教师提醒
2、同伴协助
练习时间
练习次数
重难点
导入与热身10’
组织形式:如图1
2’
3’
图1 要求:快
静
齐。
组织形式:如图2
图2 组织形式:如图2 要求:动作到位,精神饱满,身心得到充分活动.。
4 ×
8 拍2’
各
一3’
次
三、球性练习
1双脚捣球 2交替踩球
3交替推、拉球 4颠球
1教师引导学生捣球、踩球、推、拉球、颠球、学生模仿。
2学生进行30秒颠球赛。
3教师参与,与夺冠学生比一比,看谁颠的多。
组织形式:学生自由站位如图3
图3 要求:学生认真模仿老师动作,注意安全。
4 ’
时
间7’
练
习
结构
学习内容
一、学习脚内侧踢球
1踢固定球
2踢定位球
师生活动
教学组织
组织形式: 两人一组,在场地内自由站位
如图4
图4 要求:1、踢球时要注意:助跑方向、支撑脚落地、脚触球的部位。
2、练习时要注意安全。
组织形式:如图5、6 1、教师讲解示范脚内侧踢球的动作。2、请学生配合教师正面和侧面示范踢定位球动作方法。(一人踩球一人踢)3、学生2人一组,先在教师口令下练习原地踢定位球,再练习上一步踢定位球,最后练习助跑2—3步重点:脚弓内侧击球
踢定位球。 4、教师讲解示范后,难点:1、支撑脚的落地
学生两人一组,练习脚内侧踢球。
2、摆动腿出球的5、教师讲解示范后,学生5人一组,练习脚内侧射门。6、学生练习时教方向
师巡回指导及时示范、纠错。7、优
生示范。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、分组进行游戏。
二、游戏:射门
游戏方法: 男女生各4
组5人一组,距球门分别
为6米,5米,依次射门,
进球多的队为胜。
三、素质练习:
1、教师讲解素质练习的方法。
2、学生分组进行素质练习。
仰卧传球接力
游戏方法:每队学生仰卧
于地上,从最后一个同学开始传球至最前一个,最快的队为胜。
一、瑜伽放松。
二、教师评价、总结。
三、布置收器材。
四、宣布下课。
练习时间
练习次数
10’
12’
反复练习
实践与提高
27’
7’
3 图5
8’
4
要求:1、遵守游戏规则
2、在比赛中注意安全
3、逐渐加大射门距离
4、注意游戏规则
组织形式:
图6
4’
2
5’
3
组
调节与评价
3’
组织形式:如图7 学生围1、随音乐语言提示,师生共同练习。
圆
2、评价:1对学习态度的评价
2对学习效果的评价
3课后锻炼要求
▲
图7 要求:动作舒展到位,充分放松身心。
2’
1次
预计运动负荷
练习密度:30%—35% 平均心律:125-130次/分 强度指数:1.4
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