队列队形教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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三年级（1）班玉林市/县/区:玉州区学校：高山小学教案设计者：宁雄付授课内容：队形队列变化，让学生初步体会队形队列的位置感，初步了解队形队列的一些基本动作要领，从而培养学生的应变能

资料类型：教学教案文档

所属课文：队列队形

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2018-05-30 17:58:00

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学校：玉林市玉州区高山小学

队列队形教案教学设计导入设计

未知

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关键词：队列队形教案教学设计导入设计

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三年级（1）班玉林市/县/区:玉州区学校：高山小学教案设计者：宁雄付

授课内容：队形队列变化，让学生初步体会队形队列的位置感，初步了解队形队列的一些基本动作要领，从而培养学生的应变能力，培养学生注意力集中，自我控制能力。

5分

开始部分

目标

1、队形队列变化，让学生初步体会队形队列的位置感，初步了解队形队列的一些基本动作要领。

2、培养学生的应变能力、学生

准备部分

1、强调安全问题。

2、上课开始就让学生玩一个《动物回家的游戏》

3游戏规则是：全班同学手拉手，先围成一个大圆圈，然后放开手在老师的发令下绕圆圈10分

基本部分

1、把学生集合起来，组织好学生。

2、把小黑板拉过来，运用课前准备好的卡纸贴到黑板上，让学生判别出卡纸上的图形，并回答出正确的答案。

3、按照卡纸上的图形，让学生以排为单位手拉手在老师放的20分

要求: 1、把前面排练过的图形，以比赛的形式在分别按顺序排练一次。

2、表扬按老师的要求，站法和站位站得好队。

3、把这节课的重点：队形队列中的横队、纵队的认识和应用结束部分

1、集合学生。

2、总结。

这节课的运动量和运动负荷都不大，只要是培养学生的注意力、反应能力、方向感、控制能力、兴趣等，所以以一个游戏做为热身内容，这样能快速提高学生的兴奋性和积极性。

5分

每一个图形先排练几次，让学生团结起来配合完成，熟练站位

通过比赛的形式提高同学的团结性和站队的效率

，进一步的了解队形队列的站发和站位。

注意力集中、自我控制能力。

逆时针走起来，当听到老师喊:3、培养学生的正确站立姿势，‘回家啦’学生马上跑回老师培养学生的快速反应能力，了解队形队列的种类。

重点:队形队列的认识。

难点:队形队列的实践操作。

事先画好在地上人数和对应动物家里，在一定时间内学生找不到家的，自己表演一个节目或者做十个深尊。以此类推，继续进行。

标志物的位置站出图形来。

陈述一篇。

4、图形分别是：圆形、矩形、

三角形等。

5、每一个图形限时站好排成，再集合，再重新开始排。

关于本教案的常见问题

Q：队列队形教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列队形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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