小足球活动ppt课件课堂实录

足球——脚内侧传球

姓

名：单

位：

梁

海

浪

老城区敬事街小学

足球——脚内侧传球

课的构思与设计

一、指导思想

根据新课改“健康第一”的指导思想和“以学生发展为中心”的理念，从增强学生的体能入手，通过教师的引导，利用丰富多样的练习，培养学生参与体育运动的兴趣和合作意识，使学生在教师的引导下享受运动的乐趣、以及进步和成功的乐趣，促进学生健康活泼发展，为终身体育奠定基础。

二、教材分析

球类运动是学生最喜欢的体育运动项目，从而能有效的激发学生的参与练习兴趣，通过练习足球能够提高学生的协调性、脚下灵敏性、反应速度，足球学起来相对比较难，从而更能激发学生勇于尝试，克服困难的良好品质，能有效地增强学生的合作意识和集体凝聚力。

三、学情分析

本次授课的对象是四年级学生，这个年龄段的学生直观思维能力较强，喜欢展示自我。因此在教学时要设计新颖、有趣的练习方式和一定的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。采用分层教学，循序渐进地进行教学。让学生在玩中体验，玩中创造，让学生建立动作表象，保持他们学习的欲望和爱好，从而达到良好的教学效果。

四、教学目标

通过学习，学生能够积极参与足球技术的学习与游戏活动，培养同学们对足球运动的兴趣，使同学们初步掌握脚内侧传球的技术动作要领。在学习的过程中，通过练习和游戏培养同学们的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

五、课的设计

本课根据学生年龄特点合理安排教学内容，根据课程标准，针对学生的运动水平、认知水平、体育运动基本能力等实际情况，运用灵活多样的教学方法：

1、准备部分

本课在热身时由学生自己主导玩球，有效激发了学生的兴趣，集中了学生的注意力，提高了热身的趣味性，也调动了学生的学习兴趣，为上课做好准备。

2、基本部分

教师通过出示挂图并讲解动作要领，以直观的方式进行讲解、示范，并通过辅助性练习，分层教学，使学生学习动作变得更为容易。在练习的过程中，采用循序渐进的方式，让学生充分的掌握脚内侧传球的动作要领，在学习过程中穿插游戏：射门，提高同学们对本节课内容的掌握程度。

在结束本节课学习内容后，采用跑类游戏“快种快收”，让本节课同学们的活动量达到目标。

3、结束部分

利用游戏：请你跟我这样做，在玩耍的同时起到放松的效果，让同学们在欢声笑语中结束本节课，最后师生同议本次课收获，教师总

结。

六、场地器材

足球40个

足球——脚内侧传球

单位：敬事街小学

任课教师：梁海浪

年级：四年级

教学1、足球——脚内侧传球

课

内容

2、游戏——射门

型

新授课

3、游戏——“快种快收”

教

运动参与目标：学生能够积极参与足球技术的学习与游戏活动，培养同学们对足球运动学

的兴趣。

目

运动技能目标：通过本次课的学习，使同学们初步掌握足球脚内侧传球的技术动作要领，标

并能够初步的运用。

身心健康目标：通过练习和游戏，发展同学们的灵敏性、协调性以及腿部力量，培养同学们的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

重点重点：击球脚的脚型、触球部位。

难点

难点：重心前移及膝关节外展。

课的课的内容

运动负教师活动以及学生活动

结构

荷

时次间

数

一、课堂常规

2

教师活动：教师用语言引导激励学生尽快进入上

1、整队

—课状态

2、师生问好

3

3、宣布本次课内容

分学生活动：同学们四列上课队形快速站好队

4、提出要求

钟

精神饱满。

组

织

：四列横队

二、

5

1、游戏：传球接力

—教师活动：1、语言引导学生进行传球接力游戏

准

2、球操

6使每个学生都拿到一个足球。

备

3、游戏：玩球

分

2、组织同学们做球操进行热身。

部

钟

3、在同学们玩球的过程中老师和同

分

学们互动。

学生活动：

1、认真听老师讲解游戏方法，积极参与

游戏，体验游戏带来的乐趣。

2、发挥想象力，用自己的方法玩足球。

组

织：1、四列横队。

2、四列广播操队形。

基

本

部

分

一、足球——脚内侧传球

动作方法：

支撑脚置于球的一侧，距球约15厘米，膝关节微曲，脚尖朝向传球方向。踢球脚在触球时，脚外翻并使脚内侧对准传球方向。踝关节要保持紧张，触球时，眼睛要看着球，踢球的中后部，完成踢球动作后，要保持踢球腿的跟随动作与传球方向一致，以保证传球的准确性。

1、老师带领同学们做无球动作。

2、两人结合做模拟传球练习。

3、两人结合做对传练习。

游戏：射门游戏

游戏方法：10人一组，站在射门线后，轮流射门，进一球得一分，得分多的队伍胜利。

游戏：“快种快收”

10人一组，站在起跑线后，每人一球，老师发口令后，快速跑把球放在指定位置，返回后和下个同学击掌，下个同学跑。

20—22分钟

6—8分钟

教师活动：1、教师提问刚才同学们玩球的方法，找踢

球的同学出来展示，语言过渡，宣布本次课学习内容。

2、老师讲解动作要领，示范，带领同学们做脚内侧传球动作。语言提示重、难点并并激励学生学

，习动作的信心。

3、老师轮流指导，纠正错误动作，鼓励表扬。

学生活动：1、认真听老师讲解动作。

2、做无球动作练习，认真体会动作。

3、两人一组做互助练习，互检互评。

组

织：同学们两两自由结合，两人一球。

教师活动：1、语言激励同学们进行游戏，春天来了，我们每个同学手里有一颗种子，我们快速把种子种在指定位置。

2、做好裁判的同时，做一个称职的“拉拉队员”。

学生活动：身心放松，

愉快进行游戏。

组

织：10人一组，轮流进行射门,每人一次机会。

教师活动：老师讲游戏方法，同学们进行游戏。

学生活动：身心放松，进行游戏。

组

织：所有同学手拉手围一个圆。

结

束

部

分

一、放松游戏：请你跟我这样做

3二、总结表扬

分三、宣布下课

钟

场地器材

操场一块

足球40个

2016年度体育与健康教学设计报名表

序号

姓名

梁海浪

单位

老城区敬事街小学

授课题目

足球——脚内侧传球