12 刻刻印印学版画教案范文

激烈的足球赛

教材:校本课程 课时：1课时 类型：版画 执教年级:三年级

教材分析：

本课是上教版美术教科书第6册第5单元的拓展。它主要通过KT版画方法来创作。本课的学习任务是引导学生通过观察、比较，了解踢足球的一般动态特点，尝试学会使用版画的方法来表现。

学情分析：

三年级学生对于踢足球比较熟悉，对于基本动作有了一定的了解。

他们的平面线条造型能力比较强，对于生活中的事物细节有了一定的积累，常常能表现出有个性的作品。

教学策略：在本课中，我运用了现代教育技术，引起学生兴趣；引导学生观察、比较不同图片，知道不同的足球动作；让学生互相讨论，摆一摆纸模，发现动作特点，并请他们上台画一画，进一步了解动态变化规律。最后，教师示范KT版画制作步骤，使学生知道基本制作方法，降低操作难度。

一、教学目标：

知识与技能：了解足球运动的一般动态特点；运用KT版画的制作方法来表现踢足球的动态。

过程与方法：通过引导学生在观察与比较的过程中，了解踢足球的一般动态 化，运用KT版画方法表现踢足球时人物的动态。

情感态度与价值观：体验版画表现人物动作的快乐，学习足球运动员的拼搏进取的精神。

二、教学重点与难点：

重点：足球运动的动态表现。

难点：KT版画形式表现足球动态的方法。

三、教学准备

教具：课件、范作、KT版、铅笔、水粉色、夹子、手工纸。

学具：KT版、铅笔、水粉色、夹子、手工纸。

四、教学过程：

（一）引起兴趣，引入课题。

1、观看视频导入，引起兴趣。 师：你觉得足球是一项怎样的运动？

师小结：它起源于中华，兴起于英国；是一项对抗激烈，注重团体配合的集

体竞技运动。

2、出示课题《激烈的足球赛》。

（二）新授。

1、知道足球场上的不同动作。

师：你看到了哪些动态？

师：略。

2、了解足球一般动态的特点和绘画方法。

（1）摆纸模

师：请每个同学试一试，用纸模来摆出一个你喜欢的动态。

(2)画一画

师:哪位同学愿意展示你的成果，请你上台画一画。

师小结：足球运动有它明确的动态特点。只要弯曲或伸直手和脚，身体适度 倾斜就行了。人的身体比例要协调，是7个头的高度。

（三）教师示范。

1、教师示范一

（1）先确定头部，画身体

（2)表现四肢动态

(3)添加细节

2、欣赏图片，知道本课作业形式

3、交流制作步骤

（1）刻线稿

（2）涂颜色

（3）压印

（4）调整完成

4、教师示范二

(1)刻线要有力

(2)涂色:注意颜色厚水要少,同类色一起涂

(3)压印:画面不要移动，防止叠影

（4）最后调整

（四）学生创作，教师巡回指导。

1、布置作业: 创作一幅版画作品

要求：（1）人物动态生动 （2）身体比例较正确

（3）细节丰富，色彩鲜艳

2、学生创作，教师巡回指导。

（五）展评作业。

学生互评，教师总结评价。

（六）拓展。

师：足球运动员们在比赛中获得了荣誉，同时也默默忍受着伤病的困扰；每天 都坚持训练，继续前进，这就是拼搏进取的体育精神。希望同学们向他们

学习，在人生的球场上努力向前，留下一道美丽的弧线。

（七）下课。