3.发展前滚翻能力的练习与游戏课堂实录【3】

体育与健康课时计划（教案）

年级

三

人数

16 时间

11.20 课次

4-1 教师

莫琼瑶

1、

认知目标：能说出所学技巧动作的名称。

教学2、

技能目标：能在小刺猬遇袭、小刺猬收果子、小刺猬运果子等活动中，在前滚翻滚动时能够目做到头、肩、背、腰、臀依次着垫，滚动圆滑。表现出动作的连贯、协调。

标

3、情感目标：练习中乐于承受一定的运动负荷，同伴间互相帮助，乐于探究的良好品质。

教学主教材：小刺猬学本领

内辅教材：小刺猬收果子

容

教学重点

课的结构

滚动圆滑

教学难点

两腿蹬直，收腿团身时机

运动量

课的内容

练习步骤

技术性要求

组织形式及安全指示

次

时

一．课堂常规

准

备二．准备活动

部

分

1.队列练习

2.快乐韵律操

1.

2.

3.

4.

5.

1.快、静、齐

1.注意力集中

1.

教师口令指2.反应快

挥

1.

教师示范，引1.精神饱满

导学生跟做。

体委整队

报告人数

师生问好

安排见习生

宣布本课内容

一．组织：如图一

XXXXXXXX OOOOOOOO

T （图一）

1.同上

2.

组织：如图二

1

1

1

3

（图二）

1.

教师引导学生前滚翻是保护自己的一种本领。

2.

教师引导学一．小刺猬学本生在“小刺猬领

遇袭”游戏中动作要点：

做出低头团下蹲手支撑

身，双手抱膝低头脚蹬伸

动作。

团身圆滑滚

3.师生角色互换，

导入本课。

1.小刺猬遇袭

2.小刺猬学本领

1.教师讲解示范，1）

低头看数字

后脑着垫的动作基2）

团身刺猬球

要点。

本

2.组织学生进行部

练习。

分

3.小刺猬收果子

1.教师讲解示范

动作

2.组织学生进行

练习

3.巡回指导

4.优生示范

二．

5.组织学生再次小刺猬运果子

练习

方法：每组四人，

第一位同学通过1.教师讲解游戏跪爬等方法通过规则。

八个垫子，八位2．教师示范游戏学生每人一次，动作。

最快完成组为3.教师组织学生胜。

进行游戏。

4.巡回指导

5.点评讲解

6.组织学生再次练习

1.低头抱膝团身紧

1.低头、提臀

2.团身紧

1.滚动圆滑

1.遵守规则

2.团结合作

同上

同上

同上

二．组织：如图三

5-6

6-8

6-8

2-4

（图三）

要求：遵守规则，认真

听讲。

2

3

3

3

一．整理放松

结1.放松拉伸

束2.总结小评

部3.师生再见

分

4.收拾器材

1.组织学生跟随音乐放松拉伸

2.引导学生积极回顾本课

3.师生再见

4.组织学生协助教师收拾器材

1.充分放松

2.积极回顾

一、组织：如图二

1 1 场地器材

报告厅

垫子8块

练习密度预计

45%左右

课后反思

三年级学生通过一、二年级学生前滚翻课堂的学习，对于滚动、团身有一定的认识。本课学习时要依据三年级学生的身心特点进行设计，情景教学小刺猬学本领，将课堂设计成刺猬村庄，学生变成一个个小刺猬学习本领，教师变身村长带领大家学习本领。通过大灰狼偷袭、小刺猬学习本领、搬运苹果等环节，学生学习前滚翻本领。教师通过口诀，下蹲手支撑、低头脚蹬伸、团身圆滑滚帮助学生更好的理解教学重点。

技巧教学有一定的枯燥性，学生在学习上往往会感到有一点枯燥，通过情景教学，调动学生学习的积极性。同时各种小游戏的导入，如萝卜蹲复习原地四面转法的同时让学生身体上快速进入课堂，吸引学生注意力。大灰狼偷袭游戏，让学生在热身同时又能够学习到低头本领，为接下来的学习打好基础。教师在说明游戏规则时强调必须，低头，学生在多次练习后身体机能能够快速达到。同时通过游戏，低头看数字。想要摘到苹果园里的苹果，必须先看到哪里的苹果园苹果最多，两人一组合作练习，游戏同时复习低头动作。教师又通过小刺猬学习本领，团身滚动的练习，两人一组合作，进一步体会团身滚动，为接下来完整动作做好铺垫。完整动作通过游戏，小刺猬学本领的运苹果，学生在游戏中学习了本领，教师进一步提出要求滚动直，学生在练习中要想达到滚动直必须滚动圆滑，在游戏要求中明确重难点。学生在整体练习中，逐渐提升，达到了学习效果。通过体能部分运果子，学生既加强了团队合作，同时将游戏贯穿全课。