12 夸张的面具公开课参赛课教案

小学美术教材第三册《夸张的面具》教学设计

上海市松江区中山小学

费炜

教学目标：

知识与技能：了解面具夸张变形的造型特点，学会用团、压、印、搓、接、刻等泥工技能，塑造不同造型的面具方法。

过程与方法：欣赏与讨论的过程中，学会运用泥工对形象进行夸张变形的表现方法。

情感态度与价值观：感受夸张变形的艺术美，了解不同地域，不同民俗的审美习惯，增强对

民间传统艺术的热爱。

教学重点：夸张变形的特点

教学难点：利用各种泥工技法制作面具

教学准备：

学具：彩泥、彩色卡纸等

教具：彩泥、实物投影、课件等

作业要求：

基础层面：了解面具夸张变形的特点，用彩泥制作出造型夸张和色彩强烈的面具。

拓展层面：运用不同的泥工技法，以及其他材料，有创意地表现独特的面具。

教学过程：

一、感受与发现

1、播放视频

：西藏藏戏

2、学生在欣赏的过程中思考：

(1).视频中的人物在干什么？

（2）.他们的脸上戴着什么？（面具）

（3）.这些面具是怎么样的？（夸张的）

3、教师小结：

萨满面具：

在古代的原始部落里，人们对一些疾病或自然现象，不能做科学的解释，他们以为是妖魔鬼怪在作恶，于是他们就戴些他们认为能给人们带来神奇力量的面具，

手舞足蹈，来驱妖降魔。 4、引出课题

出示课题《夸张的面具》

二、夸张与创意

1、欣赏国内外不同风格的面具，讨论面具的特征。

小组讨论：

（1）

看到这些面具有什么感受？ （2）

从哪里看出吓人、恐怖？ （3）

有谁知道原始人为什么要戴恐怖的面具？

教

师

：同学们描述的很到位，他们的面具采用夸张、变形的方法，使得面具恐怖感十足，正如同学们所说，古代人们做面具是用来消灾驱魔的。

2、面具与真人的脸有何不同？有何特点？

教师小结：

（1）造型

夸

张、变

形 （2）五颜六色、对比强烈具有装饰性

3、小讨论：面具有哪些作用？

（1.）出示视频（川剧变脸）

（2.）面具的作用

不同地区、不同场合的面具具有不同的作用，一般为威吓、辟邪、表演等作用。

三、选材与创作

1、教师示范面具制作：（实物投影仪）

①做脸型；

②贴五官；

③点缀和装饰。

2、欣赏学生作品

出示学生用橡皮泥制作的面具作品

小结：可以运用压、搓、接、印、刻等各种泥工技术制作面具。

3、布置作业：

制作要求：用彩泥制作造型夸张和色彩对比强烈的面具。

4、学生制作面具

（教师巡视指导，在指导过程中教师有发现、有纠错、有鼓励、有评价）

四、展示与评价

1、展示全班作品并互相交流，说说制作过程中的感受。

（实物投影仪）

2、让同学上台来介绍他的面具（从造型、色彩、材料、制作过程等方面介绍）

3、欣赏他人作品，说说同学作品的特点。

3、教师小结：从造型、色彩、创意等方面综合评价。

肯定学生敢于尝试、大胆创作的学习态度。

五、拓展

1、出示其它材料制作的面具图片

2、面具的制作除了运用橡皮泥以外，还有许多其他的材料可以使用。

例如：纸、废弃光盘、竹片、羽毛等。