小篮球教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

垫江县“国培计划（2016）”小学体育与健康送教下乡项目第一阶段（诊断）：教学设计表年级四年级授课者何娅课题原地运球第一课时：1、原地抛接球2、原地拍球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育有的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：小篮球

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 22:28:00

来源学校

学校：垫江县龙岗小学校

小篮球教学设计第二课时

未知

2018-05-23 22:28:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小篮球教学设计第二课时

正文

垫江县“国培计划（2016）”小学体育与健康送教下乡项目第一阶段（诊断）：

教学设计表

年级

四年级

授课者

何娅

课题

原地运球第一课时：1、原地抛接球

2、原地拍球

一、

指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育有的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生快乐学习。

二、

教材分析

本课的教材内容是小篮球中原地运球技术，该内容在教学中占重要地位，通过练习，能发展学生上肢力量及身体协调性。

三、

学情分析

本课的教学对象是水平二、四年级的学生，该年级的学生天生好动，喜欢游戏，富有激情，且模仿能力强，故而可选用游戏与比赛紧插其中，进行教学。

四、

教学目标

根据四年级学生的自身知识水平掌握情况，以及篮球原地运球第一课时的教学内容，可确定以下教学目标，通过认真学习与练习，目标基本能达成。

1、

能模仿老师做出原地运球动作，并知道原地运球控球的部位；

2、

发展学生灵敏性和协调性，激发学生对篮球的学习兴趣；

3、

在练习中鼓励学生积极参与、友好相处、团结协作，在竞争中学习，提

高社会适应力；

4、

通过原地拍球复习，巩固原地拍球基本动作，进一步熟悉球性；

五、

教学重难点

教学重点：五指分开，自然弯曲，主动伸手接球；

教学难点：上下按压，向上方抛球

六、

教学方法

本课的主要教学方法是游戏与比赛，教师的讲解与示范方法，其中示范有教师示范和抽生示范，本课的学法有探究性学习法、重复练习法、游戏与比赛法、复习法、对比学习法等。

七、

教学过程

（一）

开始部分

2′

1、

课堂常规；

2、

宣布本课内容；

（二）

准备部分

24′—27′

1、慢跑200米； 2、徒手操； 3、组织学生有序拿球； 4、熟悉球性练习。

（三）基本部分

（1）散点自由抛接球练习 10′—11′

1、

原地抛接球；

2、

原地抛球击掌一下接球；

3、

拍球击掌三下接球；

4、

抛球转身接球；

（2）分组原地拍球 10′—11′

1、原地不定脚拍球；

2、原地定单脚拍球；

3、原地定双脚拍球；

（3）拍球比赛 4′—5′

1、定时拍球比多（30〞×3）

2、定时拍球比少（30〞×3）

3、定数拍球比用时少（50个×3）

（四）结束部分 4′—5′

1、课课练：抱球接力跑；

2、放松活动；

3、小结评价；

4、收还器材，师生再见；

关于本教案的常见问题

Q：小篮球教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小篮球教学设计第二课时