第11课 让我的飞机上蓝天教案公开课一等奖

人美版小学一年级上册

11.让我的飞机上蓝天

执教者：清城区大观小学 陈安妍

一、教材分析

本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。

二、学情分析

（一）折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。 （二）学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。 （三）本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。如让学生猜一猜老师的小礼物；让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验成功。

三、教学目标

（一）知识和能力:初步了解人类探索飞行的历史及相关知识。学习折纸飞机的技能、技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。鼓励学生在纸飞机上的创新（所绘图案、色彩、标志及折纸上的不同）。

- 1 -

提高学生涂色及色彩搭配的技巧。在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

（二）

过程和方法:通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。

（三）情感态度和价值观:让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神，感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。

四、教学重、难点

教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。

五、教学过程

（一）游戏导入

激发兴趣

通过学生用动作比划和声音表现礼品盒子里的物体让大家猜的游戏形式引入折飞机主题，使学生带着游戏兴趣走进课堂。【提高学生学习兴趣及学习专注力。】

（二）生活中引入

了解飞机的发展历程

1. 师提问：从生活入手问学生：“谁见过、坐过飞机，飞机是什么样子的？”

2.引发学生探讨飞机的外形特点。通过质疑“你知道最早的飞机是什么样子的吗？”

3.带领学生欣赏世界上最早的飞机、中国的第一架飞机、直升机的发展、现代飞机的分类等飞机的发展历程。

（三）欣赏飞机表演

激发学生展示热情

1.带领学生欣赏炫酷的飞机表演视频，

2.教师适时提问：“谁会折飞机？你能来教教大家吗？”引发学生们的展示热情。

3.挑选1到2名学生上台展示不同的折飞机方法，激发全体学生

- 2 -

的创作热情。

4.激起学生的是创作欲望，并提出创作要求：可以用自己会的折飞机方法或选用老师在大屏幕上提供的4种方法，小组探讨研究在5分钟内折出多种多样的纸飞机。（伴随着富有动感的音乐，学生激情创作，教师巡视，个别辅导。）

（四）充分发挥学生想象

巧妙点拨修饰方法

学生折完纸飞机后，通过欣赏现代飞机的精彩装扮，引发学生修饰纸飞机的想法。通过谈想法、欣赏修饰图片，启发学生运用学过的绘画、粘贴技法装扮自己的纸飞机。

（五）倾听音乐

动手装扮

伴随着美妙的音乐，学生开始装扮纸飞机。教师巡视，及时指导，发现优秀作品。

（六）自由欣赏

大胆评价

挑选自己喜欢的作品

鼓励学生走出座位，欣赏他人作品。大家相互交流，迸发出智慧的火花。通过大胆评价、推荐，选出自己喜欢的作品。

（七）放飞纸飞机

体验成功的喜悦

教师带领学生走出教室，来到操场放飞漂亮的纸飞机，通过“想想怎样才能让纸飞机飞得又平稳又远？”学生边放飞纸飞机，边探讨放飞纸飞机的方法。回到教室，总结纸飞机飞行奥秘，修整自己的纸飞机，迎接再次放飞。

（八）课后延伸

1.欣赏大师折叠纸飞机的作品

2.课后小组探索飞行奥秘

- 3 -