3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt课件教学实录

水平二

(四年级) 《发展前滚翻能力的练习与游戏》教学设计

一、

指导思想：

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐，进行教学。

二、

学情分析:

本课的教学对象是水平二的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

三、

教材分析: 前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容,是小学生非常喜欢的体育项目之一,是一种垫上运动。它是技巧的基础动作,也是一种自我保护的方法。技巧是

小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一,比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。前滚翻做起来灵活、轻巧、连贯,符合小学生的身心特点,易于教学, 锻炼身体的价值比较高, 学生也乐于学。学好它有助于提高学生的柔韧性、协调性、灵活性。

四、教学方法：

1、教法：讲解示范法、循序渐进法、预防与纠正错误法

2、学法：观察体验法、分组练习法、自评互评法、体验游戏法。

五、教学目标：

认知目标：通过学习，学生能基本说出前滚翻动作技术要领。

技能目标：掌握团身前后滚动和左右滚动的方法，学习前滚翻动作，发展灵巧、协调和身体平衡的能力，能做到低头含胸。

情感目标：养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护、相互协作的能力。

六、教学重点、难点：

重点：掌握前后、左右滚动的动作和前滚翻技术。

难点：团身紧、方向正、滚动圆滑。

七、场地、器材的准备：篮球场空地一块、海绵垫20张，纸张20张，乌拉圈8个，标志桶4个

发展前滚翻能力的练习与游戏教案

班级

四年级10班

课型

新授课

授课教师

宁兴俭

教学内容

1、体操技巧——前滚翻

2、游戏——前滚翻+跨跃障碍折返接力

教学目标

认知目标：通过学习，学生能基本说出前滚翻动作技术要领。

技能目标：掌握团身前后滚动和左右滚动的方法，学习前滚翻动作，发展灵巧、协调和身体平衡的能力，能做到低头含胸。

情感目标：养成自我保护与互相帮助的意识，提高自我保护、相互协作的能力。

重点、重点：掌握前后、左右滚动的动作和前滚翻技术。

难点

难点：团身紧、方向正、滚动圆滑。

场地器材

教学过程

篮球场空地一块、海绵垫20张，纸张20张，乌拉圈8个，标志桶4个

教学内容

1.慢跑。

徒手操：

1.头部运动

2.肩部运动

4.扩胸运动

5.腰部运动

6.踢腿运动

7.手腕脚踝关节运动

8.弓步压腿

9.原地抱膝小跳

1.集合整队，师生问好。

2.教师讲解课和任务。

3.教师口令引导学生慢跑，在旁指导

4.口令引导、动作示范徒手操

教师活动

学生活动

1.

学生集合，师生问好，清点人数，整理着装，教师讲课的内容及要求。

2.

学生进行热身慢跑。

3.学生进行徒手操热身。

场地组织

开始部分

时间强度

5分

钟

基本部分

1.

教师讲解示范动作

。

2.

辅助练习

3.老师再讲解示范。

4.学生分组练习，教师巡回纠正。

5.为了克服重点难点，教师集体点评，学生下巴夹纸张分组进行练习。

6.教师巡回纠正，提出表扬。

7.学生展示。

8.游戏。

前滚翻动作技术要领：蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当1.

进行动作讲解示范，让学生清晰的直观的看到动作完整示范。

2.

要求学生在垫子上做团身前后滚翻。

3.

教师再加强学生对动作技术要领的认识，再次讲解动作技术。

4.

把学生分为4人一小组，指导学生初次尝试练习，体验前滚翻。

5.

教师集合学生，点评，让学生巩固动作技术，克服本次课重点难点。

6.

学生能把错误动作纠正。

7.

组织学生进行展示，提高学生主观能动性。

8.

跳跃、前滚翻折返接力游戏，锻炼学生身体素质，培养学生顽强拼搏精神。

1.学生集中注意力听教师进行动作讲解示范。

2.学生感受团体前后滚翻动作，进行辅助练习，教师巡回指导。

3.认真听讲解示范前滚翻动作，认真观察。

4.

根据教师引导学生进行分组练习，四人一小组，安排一名同学在保护，教师在旁指导纠正错误动作。

5为克服本次课教学重难点，进行集合点评，再次进行动作示范，学生用下巴与胸前夹纸张再练习。

6.经教师纠正后，学生积极改正错误动作。

7.

学生积极进行动作展示。

8.

教师讲解游戏规则并示范，学生积极参与游戏。

30分钟

Xxxxxxxx

Xxxxxxxx

xxxxxxxx 小跳区小跳区

前滚翻

折返

跳跃障碍

背着垫时，迅速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。

游戏规则：听到开始信号，在小跳区原地小跳4下，接着做前滚翻，往前跑跳跃障碍后直线往回跑与第二位同学击掌后，第二位同学即可出发，依次继续进行。

1.

教师带领学生进行放松练习，缓解肌肉疲劳。

2.

教师点评本次课，学生认真听讲。

3.宣布下课，值日生回收器材。

5分钟

结束部分

1.缓解肌肉疲劳。

放松活动。

2.点评本次课，小结、宣布批评与鼓励，让下课。

学生知道自己不足。

心率图：

心率

160

140

120

100

80

60

时间

0

5

10

15

20

25

30

35

40