第11课 让我的飞机上蓝天多媒体教案及点评

课

时

教

学

设

计

授课时间： 年 月 日

课

题

让我的飞机上蓝天

课

型

设计

应用

第

几

课

时

1 教

学

目

标

步了解人类探索飞行的历史及相关知识。学习折纸飞机的技能、技巧和用简单的图案、文字装饰和美化飞机的方法。提高学生涂色及色彩搭配的技巧。在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。

让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神，感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的乐趣。

教

材

使

用

构

想

一年级美术造型·表现学习领域明确指出要引导学生尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。

教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

教学难点：巧妙地运用各种材料、手法表现有创意的飞机。

学生准备：课本、彩色水笔、勾线笔、剪刀、胶棒

不同质地重

点难

点

学

具准

备

的纸张。

教学准备：计算机课件、课本、彩色水笔

胶棒、剪刀、不同质地的纸张

飞机航模。

让我的飞机上蓝天

板

书

设

计

剪贴

折---装饰 线条

涂色

作

业

设

计

课程资源

H:\儿童歌曲

- 小飞机上蓝天.mp3

教具、范画设计

教

学

流

程

教

师

行

为

学

生

行

为

分

目

标

补充设计

1导入：拿出飞机航模

飞机

激发学生兴趣

教师：今天

老师给大家

带来了一个可以带我们

飞上蓝天的工具

大家猜

猜是什么？

2新授：折纸飞机

想

尊重学生个体差异，依据学生基本能力分层次教学。

让学生看到折飞机步1）

大家想不想用我们手

中的材料制作一架属于

自己的纸飞机？

2）调查学生基本能力

①小朋友中有谁会折纸

飞机？

会折的同学就请你折一

架这样的飞机！不会折没

关系，老师送给你一架飞

机，试着拆开后再折好。

②教师巡视指导学生折

纸飞机掌握情况。

（3）展示纸飞机（飞机

飞向学生）

快看，老师这里有一架大

飞机和刚才的完全不一学生一起折

样。你们想知道它是怎么

折的吗？好

现在

想学

的同学可以拿出一张纸

跟老师一起折。

4）教师示范

装饰

骤

发挥媒体作用采用直观的方式引发学生兴趣,以促进学生发展。引起学生兴趣，

老师折好了

想让纸飞机

变得更漂亮

大家来想想

办法

教师二次示范装饰

学生回答

5）飞机装饰，大家来看

看，飞机除了各种样子，

还有各种色彩和图案。看

一看，自己说一说，飞机

上的色彩和图案。（放课

件）

②飞机上的图案，色彩可

真漂亮！我们小朋友设计

的飞机，就更漂亮了，不

信，你们打开课本，欣赏

小朋友的飞机。边看边

想，他们用了什么方法使

飞机更漂亮了？

帮助学生自主地学习、独立思考保护学生的探索精神。

为学生创新提供素材。

③现在闭上眼睛想一想，

还可以怎么设计装饰你

的飞机，使它更漂亮？它

们分别用了哪些方式装

饰纸飞机？

剪贴

线描

涂色

3.学生完成作品。

提示作业要求。

用心设计一架你自己的飞机，并给它起一个名字。让他将你的理想带上蓝天。

学生动手装饰飞机

4 展示评价：

1）自评：选择六位同学上来说一说你的小飞机叫什么名字

用什么方法装饰的？

2）互评：让同学投票

喜欢几号飞机

3）试飞

进行飞机大赛

看谁的飞机飞得远

5

培养学生审美评价及语言表达能力。

体验成功后的快乐。

教

学

反思

本班的学生已具备一定的美术基本技能，已基本会折飞机、船等事物，并对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解。所以，本课尝试鼓励学生自主探索研究折叠飞机。

学生已经掌握了简单的绘画与剪贴技法。所以，本课放手让学生自己

自由选择适合自己的方法创作。

这节课的不足在于自己说的太多

让学生说的太少，应该多让学生去表达对装饰方法的看法与想法。还有装饰示范的过多

有点局限孩子的思维。

自己教学经验不足

有待学习改进