3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt专用说课稿内容

前滚翻教学设计思路

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，推崇合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。

二、学生及教材分析

学情分析：四年级学生思想敏捷、活泼好动、勤于思考、善于学习、好奇心强、想象丰富，学习中表象为求新异、爱质疑、乐运动，同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。但四年级学生由于年龄小心理素质会相对差些，遇到突发实践往往会手忙脚乱，遇到危险时自救能力差。

教材分析：前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰的头脑，利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。

三、课的组织形式

1

根据教材特点，为了正确处理好教、学、练、导的关系，在教法上采用循序渐进，由易到难，环环相扣，层层递进等多种手段，使教学过程成为学生不断掌握，探究动作的过程。

2

通过让学生示范和展示图片，以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领，然后再让学生随口诀一起学练动作，充分发挥学生的主体作用，让学生玩在景中，学在景中，乐在其中，充分体验成功的乐趣，从而更好地完成课的目标。

3

采用小组结伴的形式，加强学生间的交往能力，培养学生团结协作精神，及积极向上的竞争意识。

4

充分利用教学用具，并紧紧围绕本课的教学目标，合理巧妙地加以运用。

体育与健康课前滚翻教学课时计划

学校：霍林郭勒市实验小学 班级三年（2）班 人数：42人 授课教师：宝英 教学

内容

1、前滚翻 2、游戏：跳绳接力赛

1、认知目标：学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法。

2、技能目标：90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。

3、情感目标：通过本课学习发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。

1、重点：滚动圆滑，直线滚动。

2、难点：蹬地有力，头后部着垫。

教学

目标

课的重点、难点

课的教学

部目标

分

提高学生的注意力和开大脑皮始层兴部奋，达分

到准备活动的目的。

充分活动身体的各个关节。为下一个阶段准学习内备容做好部充分的分

准备。

教学内容

时间

2分钟

组织教法及教学措施

一、常规

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本课教学内容与要求。

4、安排见习生。

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

一、整队集合：四列横队。

要求：快、静、齐。

一、绕操场慢跑两圈。

二、徒手操

1、头部运动 （4X8拍）

2、扩胸运动 （4X8拍）

3、体传运动 （4X8拍）

4、正压腿运动（4X8拍）

5、侧压腿运动（4X8拍）

6、纵跳5次

8分钟

1、带领学生绕操场慢跑两圈。

2、带领学生做徒手操。

要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。

徒手操队形：

四列横队

教学

目标

教学内容

时间

1、前滚翻动作方法：

由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上身及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。

组织教法及教学措施

给学生提供创新学习的空间增强学生的自尊心，激发学生的学习兴趣。使学生掌握一门技能。

基本部分

20分

钟

2、技术要点：

2

（1）、两脚蹬地，提臀，同时低头屈3、

5、分组练习，把集合队形四行分为男女两列，臂。

每组20人。由组长负责保护帮助进行练习。

（2）、前翻顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动。

（3）、及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。

3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。

4、保护帮助：

保护者位于练习者体侧，外侧腿

单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿

后部，前滚翻时推手，助其完成。

6、教师巡回指导，指出正误，并进行对比。

教学步骤：

7、学生学习保护与帮助的方法并在保护一、原地蹲撑，屈臂，低头练习。

与帮助下做前滚翻练习，做保护与帮助。

二、辅助性练习：仰卧团身前滚动（58、学生练习时注意动作技术较差的同学，鼓励次）

他们，使他们对练习产生兴趣，并进行有针对要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。

性辅导。

9、让学生自我展示，以小组为单位，每组设计三、在帮助与保护下做完整的前滚翻一个前滚翻造型，举一反三，灵活运用，团结练习。（5-8次）

合作。（给学生2分钟的时间组织）

四、开拓思维，花样前滚翻。

1教师通过讲解在足球运动中产生的一些身体对抗来吸引学生的注意力，同时通过足球的身体对抗来引出本课内容。

2、老师先让几个学生示范前滚翻，后通过学生的示范和教师讲解让学生回答前滚翻的动作要领是什么？（口诀：两臂撑垫成蹲撑；两腿蹬直快低头；团身滚动像圆球。）

3、教师讲解示范完整的前滚翻动作，和保护与帮助地方法。

4、让学生随口诀一起学练动作

锻炼学生的体质，使学生对运动充满兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。

一、跳绳接力游戏

7分钟

(1)

分配场地，男女生各一个场地，组织学生练习。

（2）把男生分成人数相等的四队，一列一组，男生先比，女生加油，女生比赛男生加油。

（3）设定好终点，到达终点后再返回，返回后下一名同学在进行接力。

(4)注意跳绳安全。

结束部分

全身心放松，愉悦身心。

1、放松运动。

2、小结讲评。

3、小组长收回器材，师生再见。

3分钟

1、

在教师带领下做放松运组织队形：

动。

2、

对本次课进行总结，并

提出要求及期望。

3、

安排小组长收拾器材。

要求：全身心放松。

场地器材

场地：操场

器材：体操垫2张

，跳绳42条，标志盘2个。

安全

保障

1、合理布置场地 2、准备活动充分

3、保护措施到位

练习密度

强度

中

平均心率

100-115次/分

最高心率

110-120次/分

全课

45% 内容主题

70% 预计

脉搏次数

心率曲线图：

220 200 180 160 140 120 100 80

时间

5 10 15 20 25 30 35 40