4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计

篮球：原地双手胸前传接球与游戏和比赛

一、设计思路

以《新课程标准》为核心理念，本课设计以学生为主体，教师为主导，学生身体运动为基础。以激发学生兴趣为出发点，根据人教版的小学三年级水平和学生对篮球的兴趣。我确定了以“篮球：原地双手胸前传接球与游戏和比赛

”为主要内容，以传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过练习—探疑—掌握等环节，使学生逐步掌握篮球：原地双手胸前传接球传球的方法，并学到了一定的运动技能，为终身体育打下坚实的基础。

二、教材与学情分析：

篮球是小学生比较感兴趣的一种运动，因为它能带给学生一种对抗性的兴趣，同时也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的速度，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“篮球：原地双手胸前传接球与游戏和比赛”，授课对象是小学三年级学生，他们还处于刚参与激烈运动的初始时期，运动能力相对还是比较弱，虽然这时期的学生通常会比较容易对事物产生兴趣，但是自我控制能力还不是很强，因而适合选择原地，简单的，有趣味性的活动。所以我选择篮球：原地双手胸前传接球与游戏和比赛。

三、教学目标：

1、通过本次课的学习，是85%的学生基本掌握双手胸前传球的

1

技术动作。

2、发展学生的灵敏性和手脚配合的协调性。

3、培养学生的身体素质能力，团结互助的精神。

四、教学重难点：

重点：持球动作正确

难点：用力协调连贯，食、中指拨球教学

五、教学特色

1、课堂中重视学生技能的形成培养。

2、利用游戏结合教学内容，加深学生的运动记忆。

3、利用多形式方法教学，多以学生为主，教师为辅。

1、通过本次课的学习，是85%的学生基本掌握双手胸前传球的技术动作。

教学目2、发展学生的灵敏性和手脚配合的协调性。

标

3、培养学生的身体素质能力，团结互助的精神。

教学

课的类型

内容

持球动作正确

难点 重点

新授课

用力协调连贯，食、中指拨球

课时序

间

预计运动负荷

教学组织与要求

活动内容

教与学

次时强数

间

度

1、体育委员整队，检查出席

人数。

2、检查学生的身体和着妆情1 3 小

况，宣布课的内容。

3、在领队的带领下进行慢跑2

四列横队

要求：快，静，齐

开始一

部分3

课堂常规

分

练习，并积极进行准备活动。

二

准备部分8分

准备部分

（一）热身跑

（二）活动各关节

（三）原地熟悉球性、控制球练习

教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。

1、

胸前指拨球

2、

单、双手抛传接球

3、

腰、膝绕环

4、

胯下抛传接球

5、

胯下绕8字

6、

前踢腿腿下交传接球

2

1

1

1

1

2

2

3

2 小

小

中

中

四列横队

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●

●

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●

◇

要求：听从口令，认真跟做。

3

（一）学习双手胸前传接球：动作方法：两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手五指自然张开，两拇指相对成八字形，其余手指向前伸出，两手成半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两

手持球于胸腹之

间，成基本站立

姿势。

动作要点：伸臂

迎球，收臂后引

基缓冲,握球于胸腹

本之间，动作连贯

部一致。

分

28

分

（二）游戏与比三

赛，动作方法：

学生分成2个大

组，组内再分为

平等人数的2小

组，在教师画好的两条线（间隔50米）对面站立，听到哨子响起后，第一个原地双手胸前传球，第二个接球，第一个传完后立马跑至队尾，传接着等待传球。计时2分钟：以传球最多（不计算掉落的球）的队伍获胜。

教法：

1、师讲解示范动作要领，强调动作要点，重点。

2、手势练习。

3、原地无球练习

4、原地有球练习

5、两人一组原地传球练习

6、行进间3米胸前传球练习

7、集体纠正

8、继续练习

9、两人一组，行进间10米胸前传球练习

10、两人一组，行进间胸前传球练习

11、教师巡回，及时纠正

学法：

1、认真听讲

2、积极参与

3、及时提出疑问

4、相互帮助

教法：

1、教师讲解示范游戏方法。

2、生分组进行练习

3、教师画好场地

4、生利用场地练习

5、游戏开始

学法：

1、认真听讲

2、积极参与

3、相关指导方法

4、相互帮助

1

2

3-5

3-5

5

8

8

5

1 3-5 1 5 1

2

2

3

3

5

3

5

1 2

1 3 中

中

中

中上

中上

大

大

小

中

小

中

大

分组练习：

●

● ●

●

●

● ●

●

◇

●

● ●

●

●

● ●

●

注：◇教师

●学生

要求：练习时认真，积极，听从指挥。

组织如图：

● ● ● ●

● ●

● ●

注：◇教师

●学生

要求：认真听游戏方法，积极参与

4

结束一、放松；

四

部二、小结；

分三、下课

5分

1、集合队伍。

2、针对课堂情况进行小结

3、宣布下课。

1

5

小

四列横队

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●

◇

要求：听从口令，认真跟做。

场地

操场

负荷量：

25-35%

5