1.正踢腿ppt课件教学实录

小学体育正踢腿教案

班级

教学

内容

师苑小学403班

1.

武术正踢腿 2.

游戏：摇骰接力

1.

认知目标：初步学会正踢腿，弘扬我国优秀的民族文化遗产；

2.

技能目标：初步掌握正踢腿动作要领，使大部分学生基本掌握，发展学生力量、柔韧、协调等身体素质；

3.

情感目标：大力开展互学、互帮、互纠、互评活动，激发学生学习武术的爱好和兴趣，不断提高学生的学、练和探究能力。

重点：武术正踢腿的动作要领；

难点：收髋猛收腹，踢腿过腰后加速，要有寸劲。

教学步骤

教学

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

时间

人数

56 教师

钟

星

教

学

目

标

重点

难点

激

发

学

生

兴

趣

阶

段

一、课堂常规

1.

师生问好；

2.

体委整队，汇报人1.常规检查，师生问好；

数；

2.宣布本课内容，提出3.

宣布本次课的内要求：

容与要求；

①

仔细观察；

4.

检查服装，安排见②

认真练习；

习生 ③

服从指挥；

④

注意安全。

3.教学要求：精神饱满，

声音洪亮。

二、课的热身准备

1.

慢跑

2.活动手腕、脚踝关节

3.热身操练习

组织队形，口令正确、清晰，示范到位。

1.队列图示：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx oooooooooooo oooooooooooo △

2.体委整队，师生问好；

3.集中注意力，认真听讲；

要求：整队快、静、齐

背光、背干扰

4.成四列横队的体操队形

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx oooooooooooo oooooooooooo △

5.仔细听教师口令，认真模仿教师动作。

2 分钟

5分钟

三、学习正踢腿：

育

心

强

体

增

智

促

技

阶

段

1.

集中讲解动作要踢腿时常出现的领，示范完整动作；

问题有：

2.

组织学生集体练1、重心不稳，甚习；

至摔倒；

3.

将学生分成四组进2、支撑腿脚跟抬行练习，安排小组起或支撑腿膝部弯曲；

长负责；

4.

巡查纠错；

3、弯腰凸背。

解决上述问题，踢5.

集中纠正易犯错误；

腿时要注意以下几点：

6.

再次分组进行练1、起腿要轻

习；

腿将要踢起时，要7.

请同学上前进行展迅速地将身体重心移到示，鼓励并纠错

另一腿上，使将要踢起

的腿部肌肉放松，这样

才会起腿轻，踢腿快如

风。为防止摔倒，也可

背靠墙练习。

2、踢时要快

刚刚练习踢腿时，必须腿由下至上快速保持动作的规范性，宁向面部摆动，这里有一可踢得刚过胸也不把支个加速的过程。踢时髋撑腿的腿跟抬起或膝部弯曲，或是弯腰凸背用部要后坐，腿上摆有寸头去迎碰脚尖，这些均劲。

说明腿的柔韧性训练不到位，韧带还没有拉开。只要坚持压踢结合，常练不辍，定会达到脚碰前额的。

1. 组织

队列图示：

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx △

oooooooooooo oooooooooooo 2.仔细观察教师的示范动作，认真进行练习

3. 认真进行分组练习，向会做的同学请教

4. 观察优生的动作，避免易犯错误的发生，注意马步架打和虚步挑掌的方向

5. 按照教师的规定完成动作练习

25

分

钟

初练者往往踢起

腿刚落地，就踢另一腿，

从而出现出腿笨重、身

体歪斜的现象。这是因

为踢出的腿刚落地时，

身体的重心还在原支撑

腿上，腿下落时转移重

心，势必出现上述现象。

正确的做法是等腿落实

后，身体重心转换已毕

再踢出另一腿。其实这

样练习也有利于实战中

连环腿法的应用。

四、游戏：摇骰接力

游戏方法与规则：参赛

队员成一路纵队，站在

限制线后，听到口令后

1.

讲解规则清晰，注由排头队员开始将骰子意保护，时刻关注投进小桶内，掷到123学生安全；

数字，根据数字双脚跳2.

组织安排学生站好到相应的数字框内然后四路纵路，准备比赛；

折返跑，掷到456数字，直接折返跑，与下一位3.

宣布获胜队，掌声鼓励

同学击掌，直至排尾同

学完成，最先完成队，

即为获胜队，游戏采取3、落腿应稳

三局两胜制。

1.认真遵守游戏规则

2.游戏时注意自身安全

3.积极参加比赛

5分钟

恢

复

身

心

阶

段

1.

2.

3.

4.

5.

集合整队

1.

播放轻柔舒缓的音组织瑜伽放松活动

乐，带领学生们进课后小结

行瑜伽放松运动

布置课后作业

2.

课后提问本节课相安排值日生归还器关内容

材

3.

提出要求，希望学6.

师生再见

生课后勤加练习

4.

安排本节课值日生归还器材

5.

宣布下课

6.

师生再见

1.

组织：成四列横队的广播体操队形

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx oooooooooooo oooooooooooo △

2.认真做好放松活动

3.积极回答教师提问

4.同教师再见

3

分

钟

场

地

篮球场地一块

器

材

1.

2.

3.

4.

5.

小桶4个

骰子4个

长绳1根

短绳4根

音乐播放器1个

课

后

小

结

1.四年级的学生此时对武术有十分浓厚的兴趣，在教学过程中大量使用了激励性语言，有效提升了学生的主动性与积极性。

2.在课堂教学中，我发现上课之前我把这节课内容想简单了，我觉得正踢腿很容易就应该做出来，但实际上课的时候并不是这样，很多孩子不能掌握正踢腿的动作要领，表现最为明显的是踢腿和上步衔接不上。因此，在示范动作时要循序渐进，不仅需要正面示范还需要镜面示范，需要更多的语言提示来带领学生们多做，让他们形成正确的姿势，避免形成错误动作。

3.分组练习时，如果每组里有一两个同学能够比较好地完成动作，那么这组的其他同学也会积极模仿，较好地完成，因此，要注意培养体育骨干，安排小组长指导每个小组练习。

4.最后的放松运动，学生似乎不是很重视，这在下节课上一定要强调放松活动的重要性，可以通过理论课堂播放视频、PPT来进行教育。