2.后滚翻教案及板书设计

水平二 三年级《后滚翻》教学设计

璧山区丹凤小学校 王华

教学设计原则： 本课教学遵循“以人为本，健康第一”的教育思想，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏为主线。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育教育和运动保健教育。 教材分析： 《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，而通过游戏，发展学生的奔跑能力、灵敏性以及不怕困难的精神品质，培养学生团结协作和相互配合的意识，体现新课表的理念，提高

学生发现问题、解决问题的能力。 本课主教材和副教材在练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既要面向全体学生，又要注重学生个性发展，注意运动保健，严防运动伤害事故发生。 学情分析： 小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心强。因此，教师在教学中采用直观的示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。 教学目标： （1）

认知目标：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的奔

跑姿势、游戏规则的了解。 （2）

技能目标：学会后滚翻动作，力争90﹪的学生能够初步

学会后滚翻的动作。通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调

性、空间感和思维能力。 （3）

情感目标：通过本课的学习，培养学生互助团结精神和集

体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展；同时发展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质。 教学重点：团身、重心后倒、向前推手 教学难点：滚动圆滑，方向要正。 班级：三年级二班 人数：29 人 课次：第一次课 时间：40分钟

教学

内容

重点：团身、重心后倒、向前后滚翻

推手

难点：滚动圆滑，方向要正。

（1）

认知目标：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的教学

奔

目标

跑姿势、游戏规则的了解。 （2）

技能目标：学会后滚翻动作，力争90﹪的学生能够初

步

学会后滚翻的动作。通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。 （3）

情感目标：通过本课的学习，培养学生互助团结精神和集

体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展；同时发展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质。

课的教学内教学活动方式与组织措施

结构

容

一、一、教学活动

开始热身规

部分

2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求）3.检查服装、安排见习生

二、组织措施：四列横队集合

次数

时间

1分

钟

上课常1.集合整队，检查人数，师生问好，

10

分

钟

三、要求：快、静、齐

2分

钟

二、组织措施：2列纵队绕操场慢跑2圈

三、要求：学生不得插队，队伍安静，

三.慢跑

匀速

一、教学活动

四.徒手1、教师示范徒手操动作

体操

2、学生跟着教师的口令做徒手操

二、组织措施

第一节：头部运动。

3 分

钟

4X8

第二节：体侧运动

第三节：扩胸运动

第四节：侧压腿

三、要求：学生认真完成动作，充分活动各个关节

学习一、一、教学活动

提高《后1.教师边讲解边示范动作，并强调动

部分

滚作重点与难点

翻》2.学生按教师指定队形听讲并看示范

3.组织学生练习

①：做前后滚翻练习

组织措施：2人一组，成一个扇形，如图: 臀腰肩、、、3 分

钟

5 分

钟

5 30 教学

分

钟

动作要领：背向滚翻方向蹲撑，两手同时

用力推垫，身体后到，低头，团身向后滚翻，使

颈。头依次着垫。当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在肩部两边，用力推垫，推起成要求：学生体会滚翻时的平衡性

②：做推垫翻掌贴肩动作

组织措施如图：

蹲撑，站立。 重点：团身、重心后倒、向前推手

难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡

保护与帮助：保护者要进行保护与帮助

半跪在练习者一侧，保护者一手扶小腿，一手扶腰部。

要求：学生积极推垫，体会翻掌贴肩的力度与平衡

分

钟

10 分

③：结合教师讲解做后滚翻练习

组织措施：2人一组

要求:学生完成整个后滚翻动作，快慢结合，另一位同学钟

4.学生在练习时，教师进行巡视纠错，帮助学生更好的完成后滚翻的动作

一、教学活动：

1、教师导入情境

2、教师讲解游戏方法、规则及要求

二、游戏名称：连续后滚翻

3、正式游戏比赛

4、教师评价

二、组织措施：四人排队，做连续后滚翻，分为10组，如图：

5 分

钟

三、游戏方法：四人一组，将四块垫子连在一起，进行连续后滚翻，5分钟之内，翻过人数多的为胜利，决

出名次。

游戏规则：学生在进行后滚翻时，必须翻过所有垫子

四、要求：学生按规则完成游戏

恢复一、整一、教学活动：教师领做放松操，运学生跟着做操，调整呼吸节奏

整理理

部分

动：放

松韵

6 分

钟

律，整二、组织措施：四列横队

理放松三、要求：学生跟着音乐放松调整

操

教师总结本节课教学，并布置课外作二、业

讲评

三、要求：整齐、有序摆放

收拾整理器材

场地

器材

垫子20块

练习密度：35%-40% 预计

运动负荷

运动量：

课

后

反

思