第7课上下结构（一）ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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对应课文《第7课 上下结构（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

五年级下册《书法》教学设计教学目标: 1、通过观察讨论，初步掌握上窄下宽、上下等高、上宽下窄三种上下结构的字的书写方法。2、能临写好“音、盖、皇、香、空”几个字，要求写得正确、端正，结构比例适当。3、体验上下结构字中上下两部分宽窄、高矮变化带来的美感。教学重难点: 1、重点：掌握上窄下宽、上下等高、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第7课上下结构（一）

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2018-04-25 09:51:00

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学校：合肥市宋村小学

第7课上下结构（一）ppt专用说课稿内容

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2018-04-25 09:51:00

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关键词：第7课上下结构（一）ppt专用说课稿内容

正文

五年级下册《书法》教学设计

教学目标: 1、

通过观察讨论，初步掌握上窄下宽、上下等高、上宽下窄三种上下结构的字的书写方法。

2、

能临写好“音、盖、皇、香、空”几个字，要求写得正确、端正，结构比例适当。

3、

体验上下结构字中上下两部分宽窄、高矮变化带来的美感。

教学重难点: 1、

重点：掌握上窄下宽、上下等高、上宽下窄三种上下结构的字的比例关系。

2、

难点:掌握上下结构字中由上下两部分组成的字的书写规律。

教具准备: 笔、墨、纸、砚、多媒体及课件等。

教学过程：

一、

导入新课：

1、师说:同学们。前面我们学习了解了左右结构字的特点和书写要领，知道左右结构的字有哪几种比例关系？（生答）今天我们再来共同学习一种新的结构形式。幻灯片出示课题，同时板书课题：上下结构（一）

2、请学生们说说知道那些上下结构的字，教师在黑板上写出。

3、怎样才能写好上下结构的字呢，出示:课件（上下结构字的书写要领），下面我们来进一步探讨这个问题。

二、学习新知

1、分析“音”字。

（1）、课件出示：“音”，请同学观察“音”字上下两部分之间的比例关系。

（2）、学生发言，说说“音”字的比例关系。板书：上下等高

（3）、教师范写：音，边写边强调书写要领：上下比例相当，上面“立”字要宽，即第二横要写长些，上下重心对齐，还要注意宽窄和高矮。

（4）、学生摹写，教师巡视指导。

（5）、对学生书写的“音”字组织点评。

2、勾摹分析字的结构比例。

（1）、教师出示“雲、覆、亭”三字,请学生用方框勾勒上下部分,看看它们的大小比例关系。

（2）、学生勾勒、全班交流，教师小结。补充板书：上窄下宽

上宽下窄

3、范写练习。

（1）、课件出示：“盖

皇”，请学生说说属于那种比例关系，分析书写要领，教师边范写边讲解，学生练写，教师巡视。选择几个学生书写的作业，组织全班评议。

（2）、课件出示：“香

空”，方法、步骤同上。

（3）、课件出示：“鹫

袭”，方法、步骤同上。

三、拓展延伸

1、观察比较。

师：下面我们来看看书法家是怎样处理上下结构的字的比例关系。

课件出示不同书法家书写的“盖

尽”两字，体会不同书法家处理上下结构的不同方式。

2、拓展思考。

（1）、课件出示：“华

真

多”三字，请同学观察，说说它们结构上有什么不同，各属于那种比例关系，书写时要注意什么？

（2）、学生思考反馈，教师小结。

3、了解《严仁墓志》。

（1）、课件出示张旭的《古诗四帖》请学生欣赏。介绍张旭，引出《严仁墓志》

（2）、说说看了《严仁墓志》的感受。（3）、教师介绍《严仁墓志》书写时间、背景和风格。

四、整理反思

1、教师总结本课内容，提出建议。

2、清洁、整理学具。

板书设计：

教学反思:

第七课

上下结构（一）

比例关系：

上窄下宽

：盖

皇

上下等高

：香

空

上宽下窄

：鹫

袭

关于本教案的常见问题

Q：第7课上下结构（一）ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第7课上下结构（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第7课上下结构（一）ppt专用说课稿内容