第9课上下结构（二）第二课时教案｜教案在线预览

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对应课文《第9课 上下结构（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标：1、指导学生通过观察，规范书写部首，并能领悟其特点和规律。2、培养书写毛笔字的兴趣和欣赏毛笔字的审美情趣。3、继续培养正确的写字姿势和认真书写的习惯。教学媒体：教师准备：宫格挂图投影学生准备：墨水毛笔宫格纸砚台教学过程：一、欣赏学生作品，强调握笔姿势1、大拇指、食指、中指捏笔，无名指以指背

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课上下结构（二）

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2018-04-28 00:35:00

来源学校

学校：怀宁县茶岭镇泉水小学

第9课上下结构（二）第二课时教案

未知

2018-04-28 00:35:00

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关键词：第9课上下结构（二）第二课时教案

正文

教学目标：

1、指导学生通过观察，规范书写部首，并能领悟其特点和规律。

2、培养书写毛笔字的兴趣和欣赏毛笔字的审美情趣。

3、继续培养正确的写字姿势和认真书写的习惯。

教学媒体：

教师准备：宫格挂图

投影

学生准备：墨水

毛笔

宫格纸

砚台

教学过程：

一、欣赏学生作品，强调握笔姿势

1、大拇指、食指、中指捏笔，无名指以指背抵住笔杆。

2、指尖捏笔。

3、教师归纳：一抵二压三衬托。

二、欣赏经典书法作品，指导宝盖头的写法

1、师边讲解边示范。

2、描描写写。让学生通过描红、临写，初步掌握带这个偏旁字的书写方法。

宝盖头和雨字头

3、自己练练。

4、多种方式展示。

三、雨字头的写法

1、写写含有雨字头的字。

2、雨字头的结构特点。

3、师范写，生写、反馈。

四、总结

小组内评一评谁的字写得漂亮，

欣赏视频《兰亭序》。

板书设计：

宝盖头和雨字头

审

官

雷

雪

关于本教案的常见问题

Q：第9课上下结构（二）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课上下结构（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课上下结构（二）第二课时教案