资料摘要
我心中的太阳教学目标:围绕“太阳”的主题,我心中的太阳引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中,学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素,并通过对太阳的观察及富有情感的想像,引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。教学过程:一.导入 师:老师给大家猜一个谜语:有个老公公,面孔红通通,
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19 心中的太阳名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:19 心中的太阳名师教学视频(文字实录)
正文
我心中的太阳
教学目标
:围绕“太阳”的主题,我心中的太阳引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中,学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素,并通过对太阳的观察及富有情感的想像,引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。
教学过程
:
一.导入
师:老师给大家猜一个谜语:有个老公公,面孔红通通,他来天就亮,他走黑洞洞。
(学生回答)
二.新课:
1.太阳的小故事
师:你们知道有关太阳的故事吗?传说很久很久以前,天上有十个太阳,他们就像一家人一样,早上一起来,晚上一起走。可是你想想,十个太阳一起在天空中,人们受得了吗?对了,他们快把大地都烤干了。后来就有一个英雄,叫做后翌,他找来了一把弓箭射掉了其中的九个太阳,留下现在的这个太阳。
2.太阳的表情
(1)师:虽然只剩下了一个太阳,但是我们可以想想它们可能长什么样子。其中有个太阳宝宝,知道太阳宝宝长什么样子吗?猜猜看。
(学生回答)
师总结:太阳宝宝长着圆圆的脑袋,大大的眼睛,它可淘气了,喜欢把自己的身上的阳光扎成一条条小辫子,还扎了各种各样漂亮的小辫子。
(2)太阳妈妈呢?她可能长什么样子呢?你有没有什么方法帮太阳妈妈打扮打扮呢?
(学生回答)
师启发:太阳妈妈找来了花姑姑,它把花瓣戴在了自己的头上,瞧,现在她多漂亮啊。
(3)师:太阳爸爸呢?可能长什么样子呢?
(学生回答)
师总结:太阳爸爸它喜欢戴各种各样的手表,瞧,它一道道光茫就变成了一只只漂亮的手表。爸爸挺有学问的,戴了一幅深深的眼镜。
(师示范绘画)
3.启发想象
师:那小朋友,你们想把太阳变成什么样子的呢?
(学生讨论交流)
四.课堂练习
学生作业
,教师辅导
五.课后小结
1. 我心中的太阳展
2.给爸爸妈妈也猜个谜语
六.课后小记
本课教学注重学生的想象力的表现,着重对太阳的拟人化的表现,这方面学生有比较好的基础并且学生也在教学过程
中会表现出比较高的热情.让学生理解万物生长要靠太阳的道理,在绘画过程中充分发挥学生的想象力.
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关于本教案的常见问题
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