4.脚底接地滚球优质课教案

《足球—脚内侧传球》

教学设计

长春高新第一实验学校

小学部

于涛

一、指导思想

本课以足球教学内容应掌握的一项技术为依据，在教学过程中，通过教师引导，把足球同游戏相结合，把游戏和比赛贯穿课堂始终，让学生在游戏和比赛中，体验学习脚内侧传球技术的必要性，按体验——认识——再体验——再认识——探究——掌握运用的过程进行足球脚内侧传球技术的学习。以体验过程为主，结合学生之间的相互交流，相互探究，在身体得到锻炼的同事增长实践经验，充分体现学生的主体性和学习的自主性，同时使课堂活动变得更加有效。

二、学情分析：

1、

教学对象为2年级学生，这一年龄段的学生有极强的模仿能力，但对足球的球感和技术的掌控能力差异很大，在知识的理解和技术动作的形成，兴趣和学习方法上也存在一定的差异。

2、

2年级的学生正处在身体素质发育阶段，力量、速度、灵敏、协调等各方面都有所欠缺。对足球多是爱看不爱参与，喜欢比赛不愿练习基本技术，对此在教学中应关注学生的个体差异，巩固，强化基本练习，确保每个学生受益。

3、

2年级学生活泼好动，处于思想的活跃期，爱玩，爱热闹但不喜欢单调的足球技术教学，怎么调动学生的学习积极性，必将是教学的重要环节。

三、教材分析：

足球是小学阶段的基础教材，足球比赛是学生喜爱的一项球类运动。具有独特的攻守合一、团结一致以及合理的战术配合运用等特点，对发展学生的速度、力量、灵敏协调和勇敢、顽强、坚忍不拔的意志品质都具有积极的促进作用。本节课的脚内侧传球技术是足球运动中最基本和常用的基础之一。它具有：传球方向容易控制，发力简单，传球路线直，易于掌握等特点，多运用于队友之间的传球配合和精准射门。本次课是单元教学教学中的第一节课，从足球基础技术动作学习来看，本课在足球单元教学中起着引领的重要作用。

四、教学重点：脚内侧传球的协调用力。

五、教学难点：正确的运用脚内侧传球技术于练习和比赛当中。

六、教学目标; 1、

通过本课学习让学生了解足球的起源与发展，增强学生对足球运动的兴趣。

2、

通过本课学习，使90%左右的学生掌握脚内侧传球的基本技术动作要领。

3、

在练习中磨练意志品质，提升相互间的配合意识，增强自信心。

4、

通过练习体验乐趣，增强学生之间的交流与合作，培养良好的合作意识。

七、教法与教学

教师主要采用：（1）讲解示范（2）分解教学法：将动作分解为几部注意进行最后的完整练习。（3）合作探究法：如学生之间的相互配合，通过相互之间的探讨完成教师的课堂练习内容。发挥学生的主体作用，如通过观察同伴的练习情况，根据自己已有的经验及教师讲解的动作要领，对动作优劣做出评价，加深动作的印象，提高动作的完成质量。

八、教学过程：

根据以上教材分析，教学重难点，以及教法与学法的确定。我把整个教学过程分为四个阶段实施。

（一）、活跃情绪、启发兴趣

教学步骤：

1、

课堂常规

2、

准备活动：学生热身围绕标志桶慢跑，专项脚步练习。原地拉伸练习。

目的：加强组织纪律，明确教学任务，集中学生注意力。提高兴奋性。

（二）保持情绪、合作探究

1、学习脚内侧传球，通过小组自主练习探讨脚内侧传球的要领和控制球的方向的方法是什么，（目的：初步认知动作要领及动作轨迹的形成）

2、练习脚内侧传球，点拨指导（目的再次体验动作）

（1）由各组的组长用脚踩球的方式进行依次模仿脚内侧踢球，但不允许使球移动。

（2）各组学生分站在标志桶两侧利用脚内侧踢球过标志桶的练习，距离由近到远。

（三）激发潜能、培养兴趣

射门比赛：学生学习了脚内侧传球技术后，教师利用射门比赛集合正确的脚内侧传球技术传球比赛练习，针对进球比较多的组和学生探讨脚内侧传球的技术（目的：运用技能，精益求精）

（四）总结评价、课后延伸

教师：评价本次课的练习中最有价值的动作，引领学生平时多注意观察，多动脑思考，培养自己的创新意识。

学生：虚心接受教师的引导，自我评价，谈自我感受。

教师：随教师讲解进行放松练习。

学生：听清口令，动作舒展到位。

教师：宣布下课

脚内侧传球教案

时间

教材

第一节

脚内侧传球

课时

一课时

1.通过本课学习让学生了解足球的起源与发展，增强学生对足球运动的兴趣。

目2.通过本课学习，使90%左右的学生掌握脚内侧传球的基本动作要领。

的

3.在练习中磨练意志品质，提升相互间的配合意识，增强自信心。

4.通过练习体验乐趣，表带情感，增强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识

顺教学内容

序

：

开

一、师生问始

好：

部

二、宣布本分

次课的内容和任务：

三：（1）行进间慢跑、专项脚步练习、原地拉伸练习。

讲解本次课

一、学习内容：

（1）脚内侧

传球自主练

习

（2）脚内侧

传球原地模

仿练习

脚内

教学重点：

侧传球的协调基

用力。

本

教学难点：正部

确的运用脚分

内侧传球技术于练习和比赛当中。

场 地

教师活动

学生活动

数

时

强

1

6

小

1、教师语1、学生听清○○○

言要清晰。

口令

○○○

2、讲解课2、动作充分

堂要求任舒展。

▲

务。

○○○

○○○

▲

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导

4、小组或个人展示

。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习

4神饱满动作准确，发力充分

2

30 中强

顺序

基

本

部

分

教学内容

（3）脚内侧传球分组练习

（4）射门比赛练习

场 地

○○○

○○○

▲

教师活动

3、教师讲解动作方法和要领。

4、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导

4、小组或个人展示

学生活动

数

时

强

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习

4神饱满动作准确，发力充分

3

中

结

一、放松；

束

○○○

部

二、小结；

○○○

分

三、下课

▲

○○○○○○

○○○○○○

场

地

设

▲

计

1、总结本次1、认真听课的情况。

讲，精神饱2、下课

满。

2、下课

2

4

小

预计运动负荷