1.四季的色彩教学实录

四季的色彩

一)教学内容与目标

l显性内容与目标

应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。

应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。

2、隐性内容与目标

(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。

(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

(二)教学重点与难点

重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。

难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。

（三）教学过程：

1、导入：看图猜季节的游戏

请生通过四幅没有色彩的图片来猜季节，通过这个环节让学生知道，色彩的重要性，并且不同的四季可以通过色彩来展示。

2、新授课

（1）通过不同季节的图片请同学来完成____季节，是________的季节。

（2）你会用哪些色彩代表四季的颜色呢？（提出问题，请生通过观

察图片，说出代表四季的颜色。）

师总结并板书：

春：黄、绿

夏：深绿

秋：黄、红

冬天：白、灰

（3）填色小游戏

请生选择喜欢的一个季节，并用颜色填满九宫格，让其他学生来猜猜描绘的是哪个季节。（通过游戏，让学生更加体会用色彩去表达季节性。）

（4）画家笔下的四季

欣赏书中四位画家的作品，并简单点评、赏析。

《早春之路》东山魁夷

日本

路上已经长出了绒样的草，嫩嫩的，绿绿的。一条白色的小路由粗至细蜿蜒向远方。小路两旁几棵笔直的大树，伸出修长的、细密的蓝色树枝，层层叠叠地交错在一起，充满了活力，蓝色的树干合理的表达了早春的意境。

《桦树林》列维坦

白桦林一直是这位画家钟爱的题材，透过夏日灿烂的阳光，白桦林以其丰富、深厚的绿色，展现了夏天的生命力，更显示出画家的激情。眼前的一片绿色，是树林、光和影的凑鸣曲。

《金秋》

林风眠

将中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩进行大胆结合的作品。在苍山的衬托下，亮丽、耀眼的黄色和橙色，将金秋的风韵渲染于纸上。水中的倒影给画面带来几分恬静，使画面热烈的颜色与幽深的意境完美的统一。

《冬猎》勃鲁盖尔

画面深远的透视效果把我们的眼界带入了无边的冰雪世界。打猎归来的人们带着他们的猎犬，带有几分疲惫，进入画面左下角。顺着他们的路线抬眼望去，我们看到了在湖面上忙碌的人们，虽是渺小的身影但一样可以体会到冬日里人们忙碌的气氛。

通过对四幅作品的赏析，了解了画家是如何用画笔来记录季节的。

（5）艺术实践

通过本课的学习，请同学们选一个自己喜欢的季节，并用短文去表达，短文里面最好上一些色彩的形容词，看谁的短文对季节色彩表达得生动，让同学们猜猜你写的是哪个季节！

师巡堂，并读出学生写出的作品，请大家来猜一猜是哪个季节。

（6）总结

（7）四季不仅有颜色，还有好听的声音。（多媒体展示）

板书设计

四季的色彩

春：黄、绿 夏：深绿

秋：黄、红 冬：白，灰