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关键词：讲解优质课教案

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课题：丰富多彩的情绪

教学目标：1、让学生能够认识和体会自己的各种情绪。

2、帮助学生认识情绪与生活的联系。

教学重点：让学生认识自己的情绪。

教学难点：对于三年级的小学生而言，认识情绪与生活的联系室本堂课的难点。

教学过程：

1、游戏导入：

（一）由游戏“看谁先笑”引入对情绪的认识。

活动要求: (1)6个同学一组,一个同学做裁判,计时2分钟,另外5个同学中的一个逗另4个同学,可做搞笑动作或讲笑话,看这些同学能否忍住不笑。

(2)互相交换角色进行活动。

（二）分享日常生活中的情绪体验。

2、内容讲授

（一）认识情绪

(1)

活动一：观察图片，图片中的人物有怎样的情绪体验

(2)

活动二：词语接龙，比一比看看哪个组情绪词汇说得最多。

(3)

活动三：做一做，在不同的情景中，会有怎样的情绪表现，根据自己的真实感受填写。

（二）情绪与生活

（1）例子：《参加比赛》

认真观看图片，小组讨论

思考两个问题：1.这两名同学在赛前、赛时情绪表现有什么不同？

两名同学不同的情绪表现对他们的水平发挥有什么影响？

（2）例子：《两个肺结核病人》

默读文字资料，边读边思考，情绪还会对人产生这样的影响？

（3）认真观察列出的情绪，找一找，那些情绪是促进我们发展的，那些是阻碍我们发展的？

积极情绪：高兴、平静、喜悦、欣慰……

消极情绪：悲伤、气愤、恐惧、害怕……

（4）心理加油站

（5）课堂练习

最后，老师希望同学们能微笑地面对生活，坚强地迎接生活，快乐地编织生活。做一个阳光健康的快乐少年。

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