技巧：前、后滚动教案和课堂实录

.第 2 课时 后滚翻 教学设计

根据体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，充指导思想

分发挥学生的主体地位，让学生成为课堂上的“主人”。

二年级学生活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，本课教学对象是二年级学生，小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动学情分析

能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。

《后滚翻》是学习内容中的其中之一，是发展学生身体协调性的一种手段，本课通过《灭火救人》这一教学情境设计，让学生在愉快的教学环境中，学习后滚翻。这教材分析

样通过一定科学的有序编排，让学生自主学习、思考、模仿、并在与同伴学习中，合作探究评价，使他们在看、学、练、比的过程中展示自己所学的技能，同时培养小学生在与他人的合作能力，体验成功的乐趣，这也是新课程标准所提倡的。

课堂常规→情景练习→

尝试不同高度练习→分组练习→游戏“灭火救人”→教教学流程

师评价→小结→瑜伽放松

场地器材

田径场

垫子50块

布置

1、对学生加强安全意识

安全防范

2、器材的摆放要合理

措施

. 第 2 课时 后滚翻 教学计划（教案）

（水平 一 ，

二 年级）

学校：

东莞市黄江镇实验小学

任课教师：

陆卓燕

，

二

年级

1

班，学生人数：50

人

1、

知道后滚翻的动作原理。

2、

能做出后倒团身，翻掌贴肩的后滚动作。

3、

培养团结合作，顽强拼搏的精神

重点

团身紧，两手及时推垫

学习

目标

难教学

内容

课的

学习内容

部分

步骤与方法

组织与要求

1、后滚翻

2、游戏：

点

滚动圆滑，方向要正

时间（分钟）

组织队形：四列横队 次数

1、体育委员整理好队伍，并一、课堂常规

报告人数。

1、队列队形

2、安排见习生

2、师生问好

3、宣布本次课的内容和要3、语言导入

求。

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开始3 1 准备

×

要求：快、静、齐

精神饱满

热身活动

1.

组织学生围成圆圈

2.

跟随音乐示范韵律操

3.

充分活动各关节

要求：

1、充分活动身体

教师讲解游戏方法和规则，带领学生共同热身。

2、积极主动地进行球性练习

7 1

1、组织学生进行尝试后滚动作练习。

2、教师讲解动作要领。

3、讲解和示范帮助与保1、体验性练习

要求：

1、积极认真练习

2、积极配合

25 3、

注意安全

4、学生认真听讲动作方法和要领。

8 护方法。

3.组织学生进行分组练习。

4、根据不同学***选择不同难度的练习。

5、学生展示。

6、教师激励性评价。

7、比赛：“灭火救人”

1、

教师带领学生进行放松基本

2、学习后滚翻

结束场地

垫子50个

器材

预计

练习密度

课后

小结

60%-65%

1、

放松

2、

小结

操

2、

跟学生结合学习进行总结

1、

积极放松

5 2、

认真总结

1 标注物16个

预计

心率曲线图

竖：脉搏

横：时间