队列队形：错肩行进教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《队列队形》教学设计一、教学内容：1.队列队形——错肩行进；2.复习——健美操、搏击操。二、教学目标：1．知识目标：复习健美操和搏击操，进一步学习错肩行进的动作方法；2.能力目标：提高学生的认知水平、身体的灵活性和协调性。3.情感目标：培养学生的思维能力、观察力和协同一致的集体主义意识。三、器材准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：队列队形：错肩行进

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2026-03-18 01:47:36

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学校：黑龙江省大兴农场学校

队列队形：错肩行进教案板书设计

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关键词：队列队形：错肩行进教案板书设计

正文

《队列队形》教学设计

一、教学内容：

1.队列队形——错肩行进；

2.复习——健美操、搏击操。

二、教学目标：

1．知识目标：复习健美操和搏击操，进一步学习错肩行进的动作方法；

2.能力目标：提高学生的认知水平、身体的灵活性和协调性。

3.情感目标：培养学生的思维能力、观察力和协同一致的集体主义意识。

三、器材准备：

口哨1个、小音箱1个、标志桩8个。

四、教学过程：

（一）课堂常规

1.体育整队，检查出勤人数；

2.师生问好；

3.宣布内容，提出要求；

4.安排见习生。

5.队列练习：

（1）原地间转法；

（2）原地间踏步——立定。

（二）复习—健美操

1．教师放音乐，学生集体练习；

2．教师进行指导纠错，学生进行重复练习（1-2次）；

3．教师进行总结讲评。

（三）错肩行进

口令：一隔一路错肩行进齐步——走

1．教师喊口令，学生集体复习——右（左）错肩行进、内外错肩行进；

2．教师指导纠错学生练习；

3．教师讲解示范（与学生合作或生生合作）；

4．学生在教师统一口令下集体练习；（2-3次）；

5．学生练习后，教师进行集体纠错；

6．学生分组练习；

7．集体纠正错误动作；

8．分组练习并进行观摩；

9．教师在学生集体练习后，进行总结讲评：

（四）复习搏击操

1．学生集体练习；

2．教师讲解动作方法和要领；

3．教师做分解和完整动作示范；

4．教师纠正学生共性错误；

5．学生集体练习；

6．教师对个别学生动作进行指导纠错；

7．动作规范的同学进行示范、表演；

8．教师评价、小结。

（五）游戏“8字传球接力”

1．教师讲解游戏方法及规则；

2．学生分组参与游戏。

（六）结束语

1．教师引导学生回顾本节课学习的内容，对学生进行评价鼓励。

2．宣布下课，学生带回。

教学反思：

队列队形的练习是比较枯燥的，这节课首先我在课前给学生观看图解，让学生对要学习的内容有一个直观的认知，这样学习起来就会轻松许多；其次，在课堂学练中，我又通过不同的队列队形方式，更好地调动学生学习的积极性，让学生真正乐学于其中，通过学习，学生们认识到了队列队形是班级整体风貌的一个展示，学习起来更加积极主动了；同时，在课堂中，我也能及时抓住亮点对学生进行及时的表扬及鼓励，使得学生学习的课堂气氛比较活跃、主动。

关于本教案的常见问题

Q：队列队形：错肩行进教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《队列队形：错肩行进》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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