第16课我来写“福”字PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《我来写“福”字》教案执教者：钟美燕教学目的：1、知识与技能：掌握“福”字的结构特点及书写方法。2、过程与方法：进一步体会汉字结构造型的艺术美感，激发学生学习书法的兴趣。3、情感态度、价值观：通过学习中国传统文化，激发学生的文化自信，增强爱国情感。教学重难点：掌握“福”字的结构特点及书写方法。教学过

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所属课文：第16课我来写“福”字

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2018-06-07 22:27:00

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学校：茂名市愉园小学

第16课我来写“福”字PPT专用教学设计内容

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正文

《我来写“福”字》教案

执教者：钟美燕

教学目的：

1、知识与技能：掌握“福”字的结构特点及书写方法。

2、过程与方法：进一步体会汉字结构造型的艺术美感，激发学生学习书法的兴趣。

3、情感态度、价值观：通过学习中国传统文化，激发学生的文化自信，增强爱国情感。

教学重难点：掌握“福”字的结构特点及书写方法。

教学过程：

一、音乐导入

播放音乐《国家》，师生一起做手语操。

二、看一看每逢春节，中国人喜欢把“福”字贴在门上，有“迎福、接福、祝福”之意，表达了人们对幸福生活和美好未来的向往。这一节课我们就通过写“福”字来表达内心对祖国的祝福和爱。

三、欣赏分析 1、投影《多宝塔碑》《大唐中兴颂》《藏怀恪碑》《王琳墓志》中的四个“福”字。

“福”字是左右结构的字，写的时候要注意左右两边的穿插避让，笔画的粗细变化，还有每个部分的大小比例，尤其是“口”和“田”的比例。

2、请同学们观察一下四个“福”字有什么特点？

四个“福”字点画和位置都略有不同，左右两部分有宽窄、高低的变化，都写得端庄平稳。

3、小组讨论

准备写哪个“福”字？特点是什么？

4、教师示范讲解

示范颜真卿《多宝塔碑》的“福”字，写得时候注意字在米字格的位置，用定点法进行书写。

5、学生练习

临习颜真卿《多宝塔碑》的“福”字六遍。教师巡视，指正。

三、创作

依照下面两幅“福”字的样式，我们来试写，写出来感觉满意的话，就贴在门口喜迎春节。

四、知识链接

书法家颜真卿的故事。颜真卿是唐代中期杰出的政治家、书法家。他创立的"颜体"楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称"楷书四大家"，和柳公权并称"颜筋柳骨"。他秉性正直，笃实纯厚，从不阿于权贵，屈意媚上，以义烈名于时。他文武双全，人如其字，刚正威武有气节，忠贞爱国，最终为国捐躯。

书法与中国的文化相表里，是整个民族精神的外化。在几千年的书法发展史上，修身立品、完善人格，始终是书法的主旋律，书法也成了中国传统文化中最具经典标志的民族符号。

关于本教案的常见问题

Q：第16课我来写“福”字PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课我来写“福”字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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