2.300~400米耐久跑教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

1．300——400耐久跑教学内容2．游戏：开心消消乐教学2．90%的学生跑的动作轻快、协调，呼吸有节奏并跑得持久；目标95%的学生能按教师要求进行游戏，遵守规则，动作正确；3．具有敢于竞争，不怕苦、不怕累，坚持到底的顽强精神。运动负荷课的结构课的内容指导与练习法次时间数课堂常规：1．体育委员整队，

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-06-04 09:11:00

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学校：蒙古族小学

2.300~400米耐久跑教学目标设计

未知

2018-06-04 09:11:00

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关键词：2.300~400米耐久跑教学目标设计

正文

1．300——400耐久跑

教学内容

2．游戏：开心消消乐

教

学

2．90%的学生跑的动作轻快、协调，呼吸有节奏并跑得持久；目

标

95%的学生能按教师要求进行游戏，遵守规则，动作正确；

3．具有敢于竞争，不怕苦、不怕累，坚持到底的顽强精神。

运动负荷

课的结构

课的内容

指导与练习法

次

时间

数

课堂常规：

1．体育委员整队，检查人数、服装；

2．师生问好;

开

3．安排见习生,宣队形：

四列横队（如图）

××××××××

○○○○○○○○

4．强调活动安全，鼓励学习。

△

要求：

1．积极动脑，加强合作学习

2．注意安全，有序活动

3. 整队快、静、齐

1．能知道耐久跑中正确的呼吸方法；熟悉“互挤出圈”游戏规则和方法；

始

布本课内容及要求.

部

分

1.队列练习：

（1）．报数

（2）．原地转法

准备

部

分

（3）热身操

7～8

分钟

练习队形：同上

教与学法：

1.听老师口令练习;

2.自喊自练性练习

游戏法过渡；

进行游戏”报数集合”

2～3次

1＇

2＇

1组

基

跑:耐久跑

1.原地摆臂和原地慢跑练习

2.呼吸方法:两步一呼,两步一吸

3.200米中速跑

求

吸

学习动作

原地慢跑中练习正确的呼 10次

10次

方法.

学生跟着老师跑注意运用正确的呼吸方

1.讲解练习方法,提示要

1～2次

2.组织练习个别指导.

本

部

分

教学重点：

呼吸有节奏

教学难点：

跑得持久

4．300-400米中速跑

2.游戏:开心消消乐

重点:自觉遵守规则

难点:动作正确分两组交换练习。

3.表扬练习得好的学习.

启发诱导

表扬激励.

1.提示注意体力分配;

2.对学生进行分层要求;

3.组织学生自我小结

学生自找伙伴按体能分为八～十人为一组

1.听教师讲解

2.体力较好的学生跑300～400米;体力较弱的学生跑200～300米

3.相互讨论,自我小结耐久：

次

1～2次

14＇

讲解示范：请四个同学当助手讲解、示范游戏的规则和方法；

提示注意安全组织游戏

巡回辅导

小结评比

教法：

1组织学生常尝试性练

～

习，并组织学生交流。

2. 带领学生分组游戏，鼓励学生向强者挑战。（注意安全）

要求：团结协作，遵守规

2～3次

10＇

分

钟

结

束

部

分

分钟

调整恢复

1. 放松

2.总结评价

3.回收拾器材

则，注意安全

组织：自选站位

教法：全体学生跟随老师一起做放松操

要求：让学生知道通过体育活动来调节情绪

组织：四列横队，密集队

形

教法：师生交谈

要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材

1＇

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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