第3课色彩练习多媒体教学设计及其点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第3课色彩练习多媒体教学设计及其点评

正文

课

题

3色彩练习（1）

课

时

2 学习领域

造型表现

学习目标

1、

通过涂涂画画，加深学生对对比色、类似色的认识，学会用色彩进行简单的搭配，培养对学生的观察能力，感受力和表现力。

2、体验色彩的组合与搭配所带来的美感享受，进一步提高学生的审美能力，激发创新精神，陶冶高尚的审美情操。

教学重点

色彩的选择与搭配。

教学难点

色彩搭配的对比与和谐，体会色彩的形成美。

教学方法

教师教具

白板课件、演示用具

学生学具

彩色笔、油画棒

教

学

过

程

一、组织阶段：

检查学生用具，稳定学生情绪。

教学回顾（复案）

二、引导阶段：

谈话导入：同学们，试想一下，如果我们所生活的世界是无色的，那将是什么样的情景呢？（设疑导入，调动学生学习兴趣）

出示白板图片，黑白的世界，批充满色彩的世界，揭示课题。

注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注）

三、发展阶段：

1、了解生活与色彩的关系。

（图片1、2、3、）引导学生观察，分析、教师归纳色彩在生活中是

如何应用的。

2、认识色彩之间的联系，学习搭配。

（设计游戏环节）出示一件单色小衣服，请学生帮助选择图案的颜色，帮助老师完成衣服的设计。

①

对比色的选择。

②

类似色的选择

③

无目的的选择

通过对比分析怎样搭配合理，怎样搭配更美。

3、实践阶段

⑴探究实践内容：学生进行绘画练***胆涂色，大块色彩要呼应，小块色彩要对比。

⑵辅导重点：帮助学生体会色彩间的微妙变化，使学生通过切身体会更加明确的色彩搭配方法。

⑶提示作画步骤

a构思 b构图

c勾画形象搭配选色

d涂色

四、实践阶段：

注：1、根据本课知识点及教学任务出示并提出作业要求

2、确定辅导要点和质量（辅导要点根据教学内容和学生实际来确定，辅导要具体并有针对性，辅导量每节课不低于10人次）

五、总结阶段：

展示全班作业，让学生自评，介绍自己的作品而后互评，说一说你喜欢谁的作品？为什么？（引导学生充分参与品评，体会成功的快乐，提高学生的新生能力及审美评价能力）

板书设计：

a构思 b构图

c勾画形象搭配选色

d涂色

五、板书设计

色彩练习

1、

构思

2、

构图

3、

涂色

第3课色彩练习多媒体教学设计及其点评