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八年级《7.3重力》教学设计【学习目标】1.明确重力是怎样产生的.2.确认重力的方向和作用点,并能用来解释有关现象.3.理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为g.会用公式G=mg进行计算.【主体知识归纳】1.重力:地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力.说明:地面附近的一切物体都受重力,物体
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二、重力优秀教学设计
未知
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关键词:二、重力优秀教学设计
正文
八年级《7.3重力》教学设计
【学习目标】
1.明确重力是怎样产生的.
2.确认重力的方向和作用点,并能用来解释有关现象.
3.理解重力的大小与质量成正比,它们的比值为g.会用公式G=mg进行计算.
【主体知识归纳】
1.重力:地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫做重力.
说明:地面附近的一切物体都受重力,物体所受的重力简称物重.
2.重力的施、受力物体:施力物体是地球,受力物体就是地面附近的一切物体.
3.重力的大小:物体受到的重力跟质量成正比,用公式表示G=mg,比值g是一定值,大小为g=9.8 N/kg.
4.重力的方向:总是竖直向下的.
5.重心:重力在物体上的作用点叫做重心.
【基础知识讲解】
1.重力和它的三要素
重力的定义:
阅读课本重力的定义.回答:重力的施力物体是谁?受力物体是谁?物体受到的重力简称是什么?
重力的三要素是:
(1)重力的大小:重力是一种力,因此,重力的单位是N,测量重力大小的工具是弹簧测力计.那么怎样求物体所受的重力?根据是什么?g=9.8 N/kg的物理意义是什么?G=mg这一公式又是如何得到的?阅读课文有关内容,回答以上问题.
(2)重力的方向:总是竖直向下的.应注意的是,不能把竖直向下说成垂直向下.这是因为两者的含义不同.如果两个方向相交成直角,我们就说这两个方向是相互垂直的.可见,说垂直时必须交待跟谁垂直.相对于不同方向(或表面)的垂直方向不同.就是说垂直方向不是惟一的,如图8—7所示的①、②、③三个方向都是垂直方向(垂直于物体表面向下).而竖直方向是指重垂线所示的方向,它总是跟水平面相垂直,是惟一的.图8—7中,只有①所示的方向是竖直方向,其余皆不是.由上述可知,竖直方向是垂直方向的一个特例.举例说明重力的方向是竖直向下的.
(3)重力的作用点:重力在物体上的作用点叫做重心.规则、均匀物体的重心在它的几何中心上.在作力的图示或画力的示意图时,重力的作用点必须画在重心上,不可移动(见上节内容).
2.重力跟质量的区别与联系
重力与质量是两个完全不同的物理量,弄清它们的区别,将有助于对重力与质量的理解,避免两者相混淆.见下表所示.
项目
区别
符号
概念
质量
M
物体中含有物质的多少是物体的一种属性
方向
大小
无方向
同一物体在任何地方质量不变m竖直向下
同一物体在地球上不同高度或不同地点,所受重力不同G=mg
N
弹簧测力计
重力
G 由于地球吸引而使物体受到的力
=ρV
单位
测量工具
联系
Kg
天平
重力跟质量成正比,即G=mg
例题
如图8—8(a)所示,把一均匀的正方形薄板,质量是2 kg的A物体悬挂在绳上,请画出物体所受重力的图示.
解析:(1)利用物体受到的重力跟质量的关系式G=mg计算出重力大小为19.6 N.选取1 cm长的线段表示9.8 N,那么19.6 N用2 cm长的线段来表示.
(2)重力的方向是竖直向下的.
(3)A物体受到的重力G的作用点(重心)在A的几何中心.(如图8—8(b)所示)
方法指导:画物体受到的重力的图示时,除了要明确它的大小外,还要注意它的方向即竖直向下,最关键的是重力在物体上的作用点要画正确.这是最容易错的地方.
【同步达纲练习】
1.宇航员从月球上带回一质量是2 kg的岩石,拿到地球上,这块岩石的质量是____kg,它受到的重力是________.
2.建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直,这是利用了________的道理.用重锤线检查窗台是否水平,要看重锤线与窗台是否________.
3.质量为2 kg的铅球被掷出后飞行时(不计空气阻力),此铅球只受________力的作用,这个力的大小是________N,方向是________,作用点在________,施力物体是________.
4.下面哪一种动物的体重最接近150 N
A.一只麻雀
B.一只大公鸡
C.一只山羊
D.一头大黄牛
5.下列关于重力的说法中正确的是
A.向上抛出的篮球,在上升过程中没有受到重力的作用
B.汽车沿斜坡下行时,受到的重力方向是沿斜面向下的
C.成熟的果实落到地面上,是因为它受到重力的作用
D.物体的重心一定在物体上
6.如果没有重力,下列说法不正确的是
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.一跳起来就会离开地球
D.茶杯里的水倒不进嘴里
7.用力的图示法表示图8—9中所示物体受到的重力.(物重均为20 N)
8.在国际举重比赛中,一名运动员举起了210.5 kg的杠铃,已知他的体重为686 N.,这名运动员的质量是多大?他举起的杠铃为多重?
【思路拓展题】
想一想
宇航员日记
在航天飞机上生活是很不容易的.洗澡时洒在身上的水不流走,必须要用毛巾一遍又一遍地擦干.睡觉时间到了,我和另外两名宇航员合睡那张双人床.他们一个睡上铺,一个睡下铺.我呢?说来你不相信,睡在上铺板的反面,与睡下铺的宇航员面对面而不会往下掉,床板形同虚设.还有一立式床,其实是大立柜,人可以站在里面睡觉,站着睡觉与躺着睡觉没有差别.
请思考:(1)洗澡时,洒在身上的水为什么不流走?(2)人睡觉时,站着、躺着、睡在床板的反面,感觉为什么一样?(3)地球上会出现这种情况吗?
试一试
1.如图8—10所示,山坡上长着一棵树,一树枝上,用线挂着一小球.现在小球正在摆动,你能画出小球静止时的位置吗?
2.将两只鸡蛋立放于桌面上,是大头在上的鸡蛋倒的快,还是小头在上的鸡蛋倒的快?
你知道吗
不倒翁看起来摇摇晃晃,它为什么能保持“不倒”,这是由于“不倒翁”在制作时底部质量比上部质量大得多,而且底部做成球形,这就大大降低了重心的高度,也相应增大了物体的稳度,所以能不倒.另外,它的底部做成球形,当“不倒翁”向左或向右,向前或向后偏离时,重心的高度不变,“不倒翁”始终处于平衡状态,物理上叫随遇平衡,这样“不倒翁”总不会倒.
读一读
我们能够设下障壁去截断光线或声音,也能用金属片来阻断电力或磁力.但我们一直没有找到一种障碍物可以截断引力,以使我们不受重力的作用.
假如,随着科技的发展,我们创造出了这种透不过引力的物质,你不难想象出:我们就得到了一个很不平凡的能力.举例来说,如果要举起一个重物,那就不必管这个重物有多重,只要在它下面铺一张用这种物质制成的薄片,就能把它像稻草一样地举起来.再举一例,如果想制造一个飞行器到月球上去旅行,那么这个飞行器的构造将非常简单,不用发动机,更不用燃料,只要把飞行器做成里外两层,外层是用透不过引力的物质做成的,能够在各个方向卷起和放下的窗帘就行了.我们把其他方向的窗帘放下,朝向月球的窗帘卷起,这时飞行器就只受月球的引力而不受其他天体
(包括地球)的引力,我们在月球的引力作用下就会向月球飞去.实际上,用这种方法我们可以在宇宙间随意旅行,这将是多么奇妙啊!你有兴趣去发明这种透不过引力的物质吗?
参考答案
【同步达纲练习】
1.21
9.6
2.重力的方向是竖直向下
垂直
3.重
19.6
竖直向下
物体的重心
地球
4.C
5.C
6.B
7.略
8.70 kg
2062.9 N
【思路拓展题】
想一想
(1)略.(2)出现这些情况的原因是由于不受重力.(3)在地球上是不会出现这种情况的.
试一试
1.小球静止时挂小球的细线应是竖直向下的.
2.鸡蛋大头这一端有一气室,当大头在上时鸡蛋重心低,而小头在上时鸡蛋重心高.而同样重的物体重心高的倒得快,而重心低的倒下得慢.因此小头在上的鸡蛋倒得快,晃动也较剧烈.
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花,只有在凋零的时候,才懂得永恒就是在落红中重生;人,只有在落魄的时候,才明白力量就是在破土中崛起?.
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或许,有这么一段情,陪你度过漫长冰冷的寒冬;有那样一个人,给你抑郁的天空画上了温暖的春阳。
但时光,总会吹散很多往事,把过去一片片分割,移植到不同区域,并贴上标签,印着不同的定义,也定义着自己的人生态度。
正如庄子所说:“唯至人乃能游于世不避,顺人而不失己。”外在的世界,只是一个形式,而你内在的世界,才是真正的江山。
丰富自己,取悦自己,随缘,随顺,随境,你的心才会敞开,才会接纳更多的有可能。这样的人生,眼睛里的笑意,尽是踏实与真味。
年少时,那些说给蓝天白云的梦想,早已遗忘在风中,再也飞不到岁月的枝头。褪去稚气与懵懂,我更喜欢现在的自己,心里撑着宽阔,却不动声色。
即便,一份静谧的从容是多么的难,但我依旧期待。我相信,人生还会很长,还会一直邂逅,但最美的,必是那个明天的自己。
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关于本教案的常见问题
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