二、机械效率第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

北京市第二十四中学教案学科物理任课教师杨楠班级初二（1）授课2019年5月14日时间授课课题教学目标教学重点教学难点教学手段教学资源期中复习课根据期中考试命题范围，进行相应复习。1、应用所学的力学和热学知识，解决相关问题2、解题规范的训练培养学生逻辑思维能力网络交互学习网络互动系统、电子白板、平板电

资料类型：教学教案文档

所属课文：二、机械效率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-07-02 14:46:00

来源学校

学校：北京市第二十四中学

二、机械效率第一课时教学设计

未知

2019-07-02 14:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二、机械效率第一课时教学设计

正文

北京市第二十四中学教案

学科

物理

任课教师

杨楠

班级

初二（1）

授课2019年5月14日

时间

授课课题

教学目标

教学重点

教学难点

教学手段

教学资源

期中复习课

根据期中考试命题范围，进行相应复习。

1、应用所学的力学和热学知识，解决相关问题

2、解题规范的训练

培养学生逻辑思维能力

网络交互学习

网络互动系统、电子白板、平板电脑

教学过程

教学环节1：通过网络软件输入选择题结果

教学环节2：立即反馈、分析数据，找出有问题的学生，教师进行讲评。

教学环节3：

进行计算题的复习

教学环节4：

课堂检测

教学环节5：

课堂小结

教学设计特色：

习题课的特点是：时间紧，教学内容丰富。为了在有限的时间内，有效的提高学生的能力，就必须提高课堂的效率，增强课堂的实效，实现高效课堂。网络交互学习利用先进的教学手段，教师快速了解各学生的知识掌握情况，及时发现有问题的学生，并对课堂教学进行调整，大大缩短了反馈周期，实现高效。

使用电子白板把学生的计算过程现场抓图，通过网络发放给全体学生，教师使用白板现场批注，实现高效。

关于本教案的常见问题

Q：二、机械效率第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、机械效率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二、机械效率第一课时教学设计