升幂排列与降幂排列课堂实录【3】｜教案在线预览

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课誌年级七年级学科数学升幂与降幂排列课型新授课时1 主备人蒋银婷参与者课题学习目标1、知识与技能：让学生了解什么是升幂排列和什么是降幂排列；使学生会把一个多项式按某一字母作升幂排列或降幂排列。2、过程与方法：通过对升幂排列与降幂排列的学习，培养学生的观察、探究能力，体会知识的系统性。【读一读】学习目

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所属课文：升幂排列与降幂排列

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2019-06-11 08:18:00

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学校：孟津县白鹤镇西霞院初级中学

升幂排列与降幂排列课堂实录【3】

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关键词：升幂排列与降幂排列课堂实录【3】

正文

课誌

年级

七年级

学科

数学

升幂与降幂排列

课型

新授

课时

1 主备人

蒋银婷

参与者

课题

学

习

目

标

1、知识与技能：让学生了解什么是升幂排列和什么是降幂排列

；使学生会把一个多项式按某一字母作升幂排列或降幂排列。

2、过程与方法：通过对升幂排列与降幂排列的学习，培养学生的观察、探究能力，体会知识的系统性。

【读一读】

学习目标：

1、让学生知道什么是升幂排列和什么是降幂排列。

2、会把一个多项式按某一字母作升幂或降幂排列。

自

主

预

习

互

助

质

疑

学法指导

读课本：98页—99页。

【试一试】

1、加法交换率是：a+b=; 2、利用加法交换率，交换多项式x2+x+1中各项的位置：

（1）；（2）；（3 ）

（4）；（5）；在以上排列方式中，你认为哪几种比较有规律？它们的特点是什么？

. 3、把多项式5x2+3x-2x3-1按x 的指数从大到小的顺序排列，可写成，这叫做把这个多项式按字母x的。若按x 的指数从小到大的顺序排列，可写成，这叫做把这个多自

主

探

究

互

助

深

化

学法指导

项式按字母x的。

总结归纳：降幂排列和升幂排列的概念。

【记一记】

学生总结本节课你学到了什么。一是概念，二是注意事项。

【练一练】

1、把多项式2r-1+3r-r按r的升幂排列。

自

主

练

习

互

助

提

升

222、把多项式a+b-3ab-3ab重新排列：

（1）按a的升幂排列；

（2）按a的降幂排列。

3323

反思小结：

作业布置：

关于本教案的常见问题

Q：升幂排列与降幂排列课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《升幂排列与降幂排列》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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