一、能源家族教学活动设计方案

第二十二章 第1节 教学设计

课题

（一）知识与技能

1．了解什么是能源；知道什么是一次能源、二次能源，并能说出哪些能源教

学

目

标

属于一次能源，哪些能源属于二次能源。

2．了解主要能源的利用方法。

3．会区分可再生能源和不可再生能源。

（二）过程与方法

通过阅读材料、相互交流，认识能源与人类生活的关系。

（三）情感态度与价值观

将能源科学与生活实际相结合，激发学生思考，引起学生学习兴趣。

重点

1．教学重点：能源以及能源的种类。

难点

2．教学难点：一次能源与二次能源的辨别。

教学方法

教具学具

讲授、讨论。

能源

多媒体课件。

教学过程

引入

【投影展示】

三峡水电站

引

入

课

题

教师活动

学生活动

设计意图

学生思考并了通过生活中的实例，让学生感知、思考，产生学习兴趣。

2012年7月4日，三峡水电站32台机解。

组全部投入工作。自2003年三峡工程

正式开始发电，截至2012年7月，三

峡电站发电量累计达到5 648亿千瓦

时，相当于从滚滚长江中捞起了近2亿

吨标准煤，减排二氧化碳4亿吨、二氧

1

化硫500多万吨。

提问：三峡电站是如何发电的？

【投影展示】

三峡水电站的发电原理

1．利用大坝拦截住长江水，使上游水思考问题。

聆听。

解决前面留下的疑惑，联系旧知识，拓展学生的认识。

位上升，增加水的势能。

2．高水位的水向下流，推动水轮机转动。

3．发电机在水轮机的带动下旋转，依据电磁感应原理发电。

电能是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。

人类的生活、生产活动，无法离开能量的使用。

新

课

讲

【投影展示】

一、能源的概念

聆听。

讲解：能够提供热、光、机械能和电能

等各种形式的能量来源就叫能源。

金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车

等交通工具的行驶需要能量，生活中烧

饭、取暖、照明等也需要能量。

生产和生活中利用的这些能量，是通过学生思考，并举联系生活实不同的能源提供的。各种能源的广泛利例。

用，极大地促进了人类文明的发展。

能源的种类。

聆听讲解。

际，激发学生思考，锻炼学生概括整理的能力。

提问：我们的生活中都用到了哪些能思考并回答。

2

授

源？

【投影展示】

柴薪；

煤炭；

汽车使用的是汽油；

飞机飞行消耗汽油；

城市照明。

观看展示。

开拓学生视野。

联系生活实际，激发学生思考。

提问：地球上的能源是否是无尽的呢？

思考并回答。

二、人类利用能源的历程

讲解：钻木取火使人类实现了从利用自聆听。

然火到利用人工火的转变。开启了人类

以柴薪为主要能源的时代。

展示图片：钻木取火。

讲解：柴薪主要通过砍伐森林获得，现

在，大面积砍伐森林会严重破坏地球的

生态平衡。同时，由于燃烧柴薪获取能

量的效率较低，人类需要开发其他的能

源。

【投影展示】

展示图片：砍伐森林。

讲解：蒸汽机的发明令人类成功地将燃聆听。

烧获取的内能转化为机械能。实现了以

机械动力大规模代替人力和畜力的新

时代，人类的主要能源也从柴薪转化为

热值更高的煤。

展示图片：行驶中的蒸汽机火车。

讲解：煤炭、石油、天然气是千百万年

3

前埋在地下的动、植物经过漫长的地质

年代形成的。

【投影展示】

展示图片：煤炭。

三、能源的类型

讲解：像化石能源这样能直接从自然界

获取的能源称为一次能源。风能、水能、

太阳能、地热能以及核能等均属于一次

能源。

展示图片：煤、石油、天然气、风能、

水能、太阳能、地热能。

讲解：消耗一次能源才能得到的能源称

为二次能源。

展示图片：电能。

【投影展示】

电能的利用

讲解：电能可以做什么？

供照明；

供电磁炉类用电器产生热；

驱动电动交通工具；

供电子设备工作；

供电风扇类用电器工作。

四、21世纪的能源趋势

思考并举例回

答。

开拓学生视野，培养学生利用旧知识解讲解：如果把全世界的能源消耗量折合讨论并发言。

成热值为2.93×107

J/kg的标准煤来计算，1950年为26亿吨，1987年为1104

多亿吨，2003年接近140亿吨，2007年达到160亿吨。

化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源，不久的将来会消耗殆尽，而且，在开采化石能源的过程中对环境的破坏也十分严重，所以开发新能源、更好地利用已知能源是全球范围的重要课题。

【投影展示】

展示图片：被石油污染的海水。

讲解：20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的新能源时代。

讲解：本节课主要内容：

课

堂

小

结

1．能源的概念。

2．人类利用能源的历程。

决新问题的能力。

学生检查自己的总结归纳，梳知识掌握情况。

理知识。

3．能源的类型，主要包括一次能源和

二次能源。

4．能源发展的趋势：发展核能源。

板书设计

第1节

能源

一、能源的概念

凡是能提供能量的物质资源叫做能源

二、人类利用能源的历程

柴薪

煤炭

石油

三、能源的类型

5

1．一次能源：化石能源（煤、石油、天然气）、核能、太阳能、地热能、水能、风能。

2．二次能源：电能。

四、21世纪的能源趋势

核能发电

课后反思

6