4 猜字谜优质课一等奖

猜字谜

学习目标:

1、认识“相、遇、喜、欢、”4个生字和“又”字旁。会写“字、左、右、”3个字。

2、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底。

3、培养收集谜语和自编谜语的兴趣。

课前准备:多媒体课件生字卡片灯笼卡片

课时安排:1课时

教学过程:

一、导入

1、课件出示“汉字王国”,问:孩子们,你们知道这是哪儿吗? (师教写“字”,生书空)

生答:汉字王国

师:最近汉字王国的国王遇到了几个难题,他想请我们一六班的孩子们来帮帮他,你们愿意帮助他吗?

生答:愿意。

师:好,那我们就来看看国王遇到的第一个难题吧。

2课件出示看图猜字,师:国王说他不认识这些象形文字,请几个小朋友来教教他。

师贴字卡。

3、师:国王觉得你们真是太棒了,所以就送了一把金钥匙给大家。国王看着每个孩子都有自己的好朋友小伙伴,突然他觉得这

些独体字宝宝太孤单了,想让咱们帮生字宝宝找找朋友,让他们合体成为一个新的汉字,你们愿意吗?

小游戏:找朋友(指生上台将独体字合在一起)

【预设】一、生合出“秋”字

4、师:国王说你们真的是太厉害了,可是这些生字宝宝合成了一个新的汉字,要怎么样来记住呢?哪个小朋友有办法来记住这些新的生字宝宝呢?

同桌互相交流一下

预设:1、生答:日+月=明,日月生辉,光辉照大地双木林三木森田力男等(贴上在黑板上,合并在一起)

2、猜字谜识字:

(1)生说字谜,师点名猜字谜识字。

(2)生若无法说出,师出示,全班猜(一个工人在水边) (一口吃个大玉米)

5、师:小结识字法,并板书在黑板上。

【预设】加一加识字法,编顺口溜识字法等。

大家都说的特别好,不过老师这里还有一个记住这个字的方法,课件出示第一则字谜。(板书题目:猜字谜)

师范读,现在我请坐姿最端正的小朋友来教教国王读这则字谜,指生读。(师带上动作读)

师:你们真是读的太棒了,所以字谜中有些生字宝宝特别喜欢我们一六班的孩子,想和大家交朋友,我们一起来看看都有哪些生字宝宝呢?课件出示生字,请小老师教读,注意纠正字音。(请坐姿最好的孩子做小老师)。

师:这些生字宝宝真是太调皮了,他们摘掉了自己的帽子想看看大家还能不能认出他们?哪个小朋友先来读一读呢?请生认读生字。

师:你们真是太厉害了,所以这些生字宝宝的好朋友也迫不及待想来和你们交朋友,我们一起来认识一下他们吧(课件出示词语,开火车读)。相遇:情景表演,请一个学生在教室里走,走着走着和老师相遇。

6、你们真是太能干了,掌声送给自己!不仅让国王记住了字谜,还让国王记住了很多的生字,现在我们一起来教教国王写生字吧。(相机写左和右)。

师:请生坐端,做到“三个一”。(坐姿优美,做到“三个一”的孩子才能书写生字)师一边指导学生坐端一边做示范。

(1)课件出示生字:“左、右”。

(2)我们先一起来读一读要写的汉字,学生读字。

(3)师:孩子们,我们回忆一下,当我们要写一个字时是不是一拿到它就开始写呢?

生:不是。

师:那我们应该先做什么呢?(请一个孩子说,说不完整再请一个孩

子补充,)

生:……

师:你们说得真好!在写一个字之前,我们首先要观察它的结构,然后要看清每一个笔画的位置,最后才动笔写。

师:那我们就先来看看这些字宝宝的结构吧!它们都是什么结构的字呢?

生:半包围结构。(课件出示半包围结构)

7、学生书空跟写。

师:认识了这几个字宝宝之后,我们就要做好写字的准备了,写字姿势要做到——?

生:头正身直脚放好,一尺一拳一寸高。

师:握笔姿势要注意——?

生:拇指食指捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后靠着。

师:马上比一比,看谁的姿势最标准!

师:哎呀,你们一个比一个做得好!老师相信你一会儿一定能把这些字写漂亮!掌声送给自己!

①学生在田字格中描红,再试写一个“左”字,教师巡视指导。②教师展示字例,学生评价。

③学生再写两个“左”字。

8、教师指导书写“右”。

①导学:认真看一下:这个字的每一笔在田字格中的什么位置,

说说书写时需要注意什么。

②教师边范写边强调:“丿”和“口”的写法。

③学生书空跟写。

④学生在田字格中描红,再试写一个“右”字,教师巡视指导。⑤教师展示字例,学生评价。

⑥学生再写两个“右”字。

师:国王说你们真是太厉害了,不仅会猜字谜,还能写出一手漂亮的字,再送大家一把金钥匙,来,把掌声送给自己。

7、师:国王说你们真是太棒了,所以出了一则字谜来考考你们,出示第二则字谜:这个谜语藏着四个字,他们是来自同一个家族,你只要猜到了他们的妈妈就能猜出他们分别是谁。

8、先读一读,找一找(找妈妈)

师:同桌互相交流一下

【预设】1、请生来分析谜底,师相机引导得出谜底。

2、你猜出了哪个字?怎样猜出来的?

(课件出示:青,请,情,晴,清)

9、这些字我们可以称他们为“青”字族的汉字。师:现在国王的难题都解决了,国王决定开一个庆祝派对,邀请大家一起来参加他们王国的派对:编字谜。两组前后桌为一个小组合作编字谜,让大家来猜,猜出了字谜的小朋友可以获得国王送出的礼品。字谜写在正面,谜底写在背面,写好了的小朋友就举手,老师过来收。

小游戏:编字谜(同桌合作写字谜),挂灯笼(贴)

猜字谜(师读),摘灯笼(抢答送卡)

首先自己想一想,组内选一选,写一写,生拿着字谜上来问一问大家,让大家猜一猜

板书:4猜字谜

左禾(图)右火(图)→秋

青:请情晴清